Pengembangan Video Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan RME Berbantuan Aplikasi Animaker Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kecamatan Pantai Cermin

Alfroki Martha, Ismira Ismira, Desti Nora Nazar

Abstract


Peneitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literai dan numerasi siswa dalam belajar. Urgensi penelitian ini juga didorong oleh kebutuhan akan inovasi pembelajaran yang dapat mendukung implementasi kurikulum merdeka, khususnya dalam pengembangan literasi numerasi siswa. Salah satu solusi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan literasi numerasi yaitu dengan mengembangkan sebuah produk berupa video Animaker. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas video animaker yang dikembangkan dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D), dengan instrumen berupa observasi, angket dan tes. Data yang diperoleh dari instrumen dianalisis untuk menarik kesimpulan sehingga dapat menjawab tujuan penelitian. validasi ahli menunjukan hasil kelayakan tinggi, dengan skor ahli media 82,5%, ahli desain 82%, ahli bahasa 93%. Selanjutnya uji praktikalitas yang dilakukan pada guru 85% praktis dan pada siswa 90% sangat praktis. Dengan demikian video pembelajaran interaktif animaker Animaker dengan pendekatan RME terbukti efektif dan pantas dimplementasikan dalm poses belajar siswa kelas V Sekolah Dasar.


Keywords


Video Pembelajaran, Animaker, Leterasi, Numerasi

Full Text:

PDF

References


Andy Agustian, Kania Lisdiana, Adang Suryana, and Muhammad Nursalman. “Analisis Statistik Uji Normalitas dan Homogenitas Data Nilai Mata Pelajaran dengan Menggunakan Python.” AL-IBANAH 10, no. 1 (January 2025). https://doi.org/10.54801/b2726673.

Anita Dian Pratiwi, Aryo Andri Nugroho, Rina Dwi Setyawati, and Susilo Raharjo. “Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Pada Siswa Kelas IV Di SD Negeri Tlogosari 01 Semarang.” JANACITTA 6, no. 1 (April 2023). https://doi.org/10.35473/jnctt.v6i1.2263.

Dewi, Yeni Lisdiana, and Hidayat. “Literasi Numerasi Dalam Kurikulum Merdeka: Analisis Teoretis Dan Praktis Di Sekolah Dasar.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10, no. 03 (July 2025). https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.30997.

Fiqriani, Maula, Sabrina Syifaurrahmah, Karoma Karoma, and Abdullah Idi. “Pendekatan Pembelajaran Pendidikan Islam untuk Generasi Z: Studi Literatur tentang Inovasi dan Tantangan Terkini.” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 4, no. 2 (June 2025). https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.385.

I Made, Suarjana. “Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Operasi Hitung Pecahan Siswa Sekolah Dasar.” International Journal of Elementary Education 2, no. 2 (June 2018): 144. https://doi.org/10.23887/ijee.v2i2.14417.

Ismafitri, Ruhil, Muhammad Alfan, and Shirly Rizky Kusumaningrum. “Karakteristik HOTS (High Order Thinking Skills) Dan Kaitannya Dengan Kemampuan Literasi Numerasi Di Sekolah Dasar.” Jurnal Riset Intervensi Pendidikan (JRIP) 4, no. 1 (February 2022). https://journal.rekarta.co.id/index.php/jrip/article/view/437.

Manurung, Dewida, Bongguk Haloho, and Ulung Napitu. “Pelaksanaan Kegiatan Literasi Dan Numerasi Bagi Peserta Didik Kelas Tinggi Sekolah Dasar.” Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan 12, no. 2 (November 2023). https://ejournal.stkipbudidaya.ac.id/index.php/jc/article/view/1005.

Masitoh, Maharani Dewi, and Arief Cahyo Utomo. Pengembangan Media Pembelajaran Macromedia Flash Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar. 13, no. 2 (2024).

Meylinda, Frista. “Pengembangan Media Pembelajaran Keterampilan Berbicara Deengan Program Adobe Flash Untuk Siswa Kelas V SD.” Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian 2, no. 3 (September 2016). https://doi.org/10.26740/jrpd.v2n3.p256-264.

Muqdamien, Birru, Umayah Umayah, Juhri Juhri, and Desty Puji Raraswaty. “Tahap Definisi Dalam Four-D Model Pada Penelitian Research & Development (R&D) Alat Peraga Edukasi Ular Tangga Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Dan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun.” Intersections: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika 6, no. 1 (April 2021). https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/intersections/article/view/589.

Nuraini, Aeva Jannah, Inas Salsabila, Rizal Faturrohman, Sismita Sismita, Annisa Novianti Taufik, Nofita Fajariyanti, and Lukman Nulhakim. “Implementasi Model 4-D Dalam Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Dengan Berbantuan Powtoon.” KOSMOLOGI (Jurnal Pendidikan IPA Dan Sains) 1, no. 1 (February 2025). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/kosmologi/article/view/26450.

Okpatrioka Okpatrioka. “Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan.” Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 1, no. 1 (March 2023): 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154.

Pradana, Diemas Bagas Panca. “Pengaruh Penerapan Tools Google Classroom Pada Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa.” IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education 2, no. 1 (July 2017). https://doi.org/10.26740/it-edu.v2i1.20527.

Ramadan, Candra Sapta, and Ujiati Cahyaningsih. “Efektivitas RME Berbantuan Assembler Edu Dalam Meningkatkan Critical Thinking Matematis Pada Materi Bangun Ruang.” Buletin Ilmiah Pendidikan 4, no. 1 (July 2025). https://doi.org/10.56916/bip.v4i1.2115.

Sitorus, Roselina Triana, Ely Djulia, and Rumetta Marpaung. “Pengembangan E-Handout Berbasis Kontekstual Pada Materi Sistem Pencernaan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Di Sma Swasta Sultan Agung Pematang Siantar.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 2, no. 3 (July 2023). https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/457.

Waruwu, Marinu. “Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9, no. 2 (May 2024). https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141.

Yanto, Doni Tri Putra, Oriza Candra, Citra Dewi, Hastuti Hastuti, and Hermi Zaswita. “Electric drive training kit sebagai produk inovasi media pembelajaran praktikum mahasiswa pendidikan vokasi: Analisis uji praktikalitas.” JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) 8, no. 1 (May 2022). https://doi.org/10.22219/jinop.v8i1.19676.




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v10i1.5802

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Alfroki Martha, Ismira, Desti Nora Nazar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

index by:

        

Publish by:

Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai

Contact us:

Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com 

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.