Peran Mahasiswa PLP dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 2 Sleman
Abstract
Motivasi belajar merupakan faktor penting yang menentukan keberhasilan pendidikan. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 2 Sleman. Metodologi penelitian kualitatif deskriptif digunakan, dan data dikumpulkan melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Enam mahasiswa PLP, one guru pamong, dan 96 siswa kelas delapan yang tersebar di tiga kelas berpartisipasi dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PLP mampu meningkatkan motivasi belajar melalui penerapan model pembelajaran inovatif, penggunaan media pembelajaran yang menarik, serta penerapan gamifikasi berbasis digital. Kehadiran mahasiswa PLP berdampak positif pada meningkatnya partisipasi, antusiasme, dan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, PLP tidak hanya memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa, tetapi juga berkontribusi nyata terhadap terciptanya suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan memotivasi di sekolah mitra.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Basten, Hengky Leo Van, and Nur Jannah, ‘Penggunaan Model Active Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Di Era Digital Pada Pembelajaran Fiqih Di Samakkee Islam Wittaya School Thailand’, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4.2 (2024), <https://doi.org/10.53299/jppi.v4i2.618>.
Fakhriyah, Ika Laila, and Muhammad Assegaf Baalwi, ‘Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Aplikasi Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Analisis Data’, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10.2 (2025), <https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3277>.
Hamdani, Cindy Gusvita, and Rati Rahayu, ‘Analisis Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan FKIP Universitas Riau Bidang Fisika Di MA Hasanah’, Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2.2 (2023), <https://doi.org/10.35912/jahidik.v2i2.1490>.
Lutfiwati, Sri, ‘Motivasi Belajar Dan Prestasi Akademik’, Jurnal Kependidikan Islam, 10 (2020), 2020 <http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh>.
Mariasih, Mariasih, ‘Peralihan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Menuju Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Bagi Mahasiswa Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan STKIP Kusuma Negara’, Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8.2 (2021).
Nasihah, Zahrotun, Kartinah Kartinah, Fatonah Fatonah, and Filia Prima Artharina, ‘Perbedaan Model Konvensional Dan Problem Based Learning Berbantuan Media Visual Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Kelas II SDN Mlatiharjo 01’, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4.3 (2024), <https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.661>.
Ningsih, Linawati, Nonik Kasiari, Syafira Maharany, and Benny Prasetiya, ‘Meningkatkan Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Agama Islam Melalui Metode Media Audio Visual Pada Siswa Kelas 1 Sd Negeri Gajugan Kabupaten Probolinggo’, AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3.2 (2022), <https://doi.org/10.46773/ibtidaiyah.v3i2.400>.
Putri, Ni Made Arie Kusuma, and Ni Wayan Suniasih, ‘Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Media Powerpoint Interaktif Berbasis Kontekstual Pada Muatan IPA Kelas IV SD’, Jurnal Edutech Undiksha, 10.2 (2022), <https://doi.org/10.23887/jeu.v10i2.45854>.
Qomaruddin, and Halimah Sa’diyah, ‘Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman’, Journal of Management, Accounting and Administration, 1.2 (2024).
Rahmi, Yesika Novita, Nur’ Adilla Asfi, Diffa Pebriani, Ariyanto, Gustina Kusuma Dewi, Nur Azima, and others, ‘Peran Mahasiswa PLP Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Di SD Muhammadiyah 3 Unggulan Pekanbaru’, Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5.2 (2025) <https://doi.org/10.35931/ak.v5i2.5389>.
Renata, Zabina, Irna Oktavia, Dedi Irawan, A Naji Rohmaturobbi, Anggi Pebrianto, Laela Nurhidayati, and others, ‘Efektivitas Penggunaan Media Games Edukasi Berbasis Teknologi: Wordwall Terhadap Motivasi Belajar Siswa’, Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4.4 (2024), <https://doi.org/10.29303/griya.v4i4.497>.
Rima, Rosmania, and Nurul Anriani, ‘Implementasi Model Evaluasi Context, Input, Process, and Product (CIPP) Pada Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Bagi Calon Guru Bahasa Inggris’, Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 4.6 (2023), <https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i6.175>.
Sahira, Emilia, and Edy Herianto, ‘Menyiapkan Guru Profesional Melalui Program Pengenalan Lapangan Persekolahan’, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8.3 (2023), <https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1947>.
Sardiman, Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar (Rajawali Press, 2020).
Sari, Anggun Noor Kurnia, Mukhamad Nurhadi, and Eka Purwaning Tyas, ‘Analisis Kakarakteristik Terhadap Latar Belakang Peserta Didik Bagi Pembelajaran Efektif’, Jurnal FKIP Universitas Mulawarman, 2022.
Silvia, Iga, Ikrima Mailani, and Alhairi, ‘Penerapan Media Pembelajaran Menggunakan Microsoft Powerpoint Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IX 3 Di SMP Negeri 3 Teluk’, 6.1 (2024).
Surata, I Ketut, I Made Sudiana, and I Gede Sudirgayasa, ‘Meta-Analisis Media Pembelajaran Pada Pembelajaran Biologi’, Journal of Education Technology, 4.1 (2020), <https://doi.org/10.23887/jet.v4i1.24079>.
Tomas, and Tego Prasetyo, ‘Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Motivasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas 4 Sd’, JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 3.1 (2020), <https://doi.org/10.33751/jppguseda.v3i1.1919>.
Ulfa, Putri Aminatun, Agung Deddiliawan Ismail, and Eka Mustikawati, ‘Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Media Online’, Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 4.3 (2023), <https://doi.org/10.22219/jppg.v4i3.26914>.
Valentinna, Caroline Rachel, Endang M Kurnianti, and Uswatun Hasanah, ‘Media Belajar Gamifikasi Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 8.3 (2024) <https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7476>.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/ak.v6i1.5713
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Ananda Nasywa Amrin, Nur Khalisah, Helmi Hananah Rasyidin, Suharti, Eni Nurzanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: hafizhihusinsungkar@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License