Optimalisasi Kompetensi Manufaktur Modern Siswa SMK Melalui Pelatihan Pemrograman dan Operasional CNC Milling

Abstract

Kesiapan kerja lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di sektor industri manufaktur sangat dipengaruhi oleh penguasaan mereka terhadap teknologi Computer Numerical Control (CNC). Sayangnya, keterbatasan durasi praktik dan akses terhadap mesin modern di sekolah sering kali menghambat penguasaan aspek krusial ini. Merespons tantangan tersebut, program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan mendongkrak kapabilitas siswa dalam aspek pemrograman sekaligus pengoperasian mesin CNC milling. Kegiatan ini menggandeng 30 siswa Jurusan Teknik Pemesinan di SMKN Tambakboyo Tuban sebagai mitra utama. Dalam pelaksanaannya, program ini menerapkan skema tiga langkah, meliputi orientasi awal dan sinkronisasi materi, transfer keahlian melalui bedah teori kode pemrograman (G-code/M-code) yang dikombinasikan dengan demonstrasi penanganan mesin, serta asesmen performa di akhir sesi. Hasil evaluasi kuantitatif membuktikan terjadinya akselerasi kompetensi yang signifikan; pemahaman kognitif siswa melonjak sebesar 80,2% dari nilai rata-rata pre-test 45,5 menjadi 82,0 pada post-test. Sementara pada asesmen psikomotorik (unjuk kerja), siswa meraih nilai rata-rata 88,5 dari skala 100. Para siswa kini terbukti mampu menerjemahkan kode gambar menjadi instruksi kerja mesin serta mengeksekusi operasional CNC milling sesuai kaidah keselamatan kerja (K3). Implementasi program ini terbukti efektif memberikan akselerasi nyata pada kompetensi vokasi siswa demi menyelaraskan kemampuan mereka dengan standar kebutuhan industri modern.