Penguatan Wawasan Tafsir Ilmi tentang Isyārāt al-‘Ilmiyyah dalam al-Qur’an: Program Edukasi Interaktif bagi Mahasiswa Tafsir Hadis UIN Suska Riau

Abstract

Perkembangan kajian tafsir ilmi di perguruan tinggi Islam menuntut mahasiswa untuk memiliki pemahaman yang komprehensif mengenai hubungan antara Al-Qur’an dan ilmu pengetahuan modern. Namun demikian, masih ditemukan kecenderungan pemahaman yang bersifat parsial dan kurang metodologis dalam memahami isyārāt al-‘ilmiyyah (isyarat-isyarat ilmiah) dalam Al-Qur’an. Kondisi tersebut mendorong dilaksanakannya program pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada penguatan wawasan tafsir ilmi bagi mahasiswa Program Studi Tafsir Hadis UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konseptual, kemampuan analitis, dan kesadaran metodologis mahasiswa dalam mengkaji ayat-ayat kauniyah melalui pendekatan tafsir ilmi yang kritis dan proporsional. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang meliputi tahapan identifikasi masalah, perencanaan partisipatif, pelaksanaan aksi, refleksi, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk edukasi interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, presentasi, serta analisis ayat-ayat yang berkaitan dengan fenomena ilmiah. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap konsep tafsir ilmi, kemampuan menganalisis hubungan antara wahyu dan sains secara metodologis, serta tumbuhnya sikap kritis terhadap berbagai klaim mukjizat ilmiah Al-Qur’an. Program ini diharapkan dapat memperkuat paradigma integrasi ilmu dan agama serta mendukung pengembangan budaya akademik yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan kontemporer.