Pemanfaatan Website Aljazeera Learning Arabic sebagai Media Pembelajaran Mahārah Istimā’

Siti Masyithoh, Itsnaini Muslimati Alwi

Abstract


Arabic language learning plays an important role as an international language used by millions of people in various countries. One of the obstacles faced by beginner learners is limited access to interactive learning media, especially in developing listening skills. The gap for beginner learners, experienced by class VIII B MTs Muhammadiyah 03 Ketro, is the limited learning media. Therefore, we employ conventional media for Arabic language learning. We chose Class VIII B because the students' Arabic language comprehension skills remain at a basic level.he digital era, the use of technology is one solution to overcome various learning challenges, including increasing student interest and understanding. The purpose of this study was to introduce and determine students' responses to the Al Jazeera Learning Arabic website as a learning medium. The method used in this study is qualitative with a descriptive approach. This method was chosen because it allows researchers to obtain data that is narrated in the form of words and sentences that are certainly related to the research being conducted. The Aljazeera Learning Arabic website has three features for beginner users, namely introduction, beginners, and basics, which are also equipped with evaluations. Some feedback from students, after studying together using the Al Jazeera Learning Arabic website, shows that the use of the website is very helpful in learning mahārah istima'. In addition, students feel helped by the website's existence as a learning medium for listening skills.

Keywords


Aljazeera learning Arabic, Learning Media, Listening Skills

Full Text:

PDF

References


Aini, N., Alwi, I. M., & Masruri, E. M. H. (2024). Analisis Penggunaan Aplikasi Quipper dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di MAN 1 Cilacap. Prosiding Konipbsa: Konferensi Nasional Inovasi Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Arab.

Al-Ayubi, S. Y., Putra, S., & Mokodenseho, S. (2023). Penggunaan Metode Audiolingual dalam Mahārah Istima’di Madrasah Tsanawiyah Al-Kahfi Hidayatullah Surakarta. Journal of Education Research, 4(4), 1839–1845.

Amadi, A. S. M., & Sholikha, D. W. (2023). Perkembangan pendidikan bahasa Arab di era digital: Sistematic literature review. Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa, 1(3), 301–309.

Azhari, A. (2021). Penggunaan Media Digital Dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Pesantren Pancar Aitam Bogor. Prosiding Pertemuan Ilmiah Internasional Bahasa Arab, 447–457.

Baharun, S., Abidin, Z., Solahudin, M., & Rahmatullah, A. (2023). Peran Kecakapan Berbahasa Arab Sebagai Penguat Literasi Keilmuan Islam di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah, Bangil, Pasuruan. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 1291–1304. https://doi.org/10.30868/ei.v12i02.3973

Chasanah, U. (n.d.). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual dalam Peningkatan Mahārah Istima’.

Fauziah, R., & Hadi, M. S. (2023). Analisis Efektivitas dan Manfaat Quizizz Paper Mode dalam Pembelajaran Interaktif di Kelas III SDN Singabraja 02. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 2721–2730.

Hamidah, H., & Marsiah, M. (2020). Pembelajaran mahārah al-istima’dengan memanfaatkan media youtube: problematika dan solusi. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(2), 147–160.

Hasan, L. M. U. (2023). Studi implementasi dan efektivitas tpack dalam pembelajaran mahārah kalam. Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, 3(1), 91–101.

Hidayat, M. W. (2021). AI Vocalization Learning Arabic Aljazeera. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Hidayati, A., & Alwi, I. M. (2024). Kesulitan Belajar Mahārah Kitabah Apda Mata Pelajaran Bahasa Arab di Kelas VI A MIN Ngadirejan (Studi Kasus). JIPMuktj:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.55943/jipmukjt.v5i1.171

Husin, H., Dhia, H. Z., & Khoiriyatunnisa, L. (2021). Pemanfataan Platfrom Instagram Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Pemula. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 7, 543–554.

Indriani Permata Kusumadewi, Alwi, I. M., & Sanjaka Yekti. (2022). Efektivitas Media Audio Visual terhadap Keterampilan Istima’ di MI Muhammadiyah Gembuk 1. Jurnal Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 4(2), 1–9. https://doi.org/10.47435/naskhi.v4i2.1222

Jamil, H., & Agung, N. (2022). Tantangan Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Society 5.0: Analisis Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Aplikasi Interaktif. Alibbaa’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 38–51. https://doi.org/10.19105/ajpba.v3i1.5536

Jannah, R., & others. (2022). Kata serapan bahasa Arab dalam bahasa Indonesia: Pendekatan leksikografi. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam, 20(1), 123–132.

Kurnia, F. (2023). Penggunaan Website Aljazeera Learning Arabic untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca teks Arab: Studi pre eksperimen pada siswa kelas VII MTs Al-Ma’arif Cijerah Tasikmalaya. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Mahmudah, U. (2021). Utilizing Technology in Arabic Teaching: Implementation of Media “Learning Aljazeera. Net” on Listening Skill Teaching at University of Darussalam Gontor. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 5(2), 197–216.

Mahmudi, I., Manca, D. A., & Kusuma, A. R. (2022). Literatur Review: Pendidikan Bahasa Arab Di Era Digital. Jurnal Multidisiplin Madani, 2(2), 611–624.

Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2). https://doi.org/https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

Miasari, R. S., Indar, C., Pratiwi, Purwoto, Salsabila, U. H., Amalia, U., & Romli, S. (2022). Teknologi Pendidikan sebagai Jembatan Reformasi Pembelajaran di Indonesia Lebih Maju. Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Hadi, 2(1), 53–61.

Murdiono, M., Taufiq, H. N., & Suherman, S. (2023). Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab untuk Guru TK Aisiyah Bustanul Athfal 33 Ngijo Karangploso. ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 206–211.

Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (M. Albina (ed.); Cetakan Pe). CV. Harva Creative.

Nasution, J. S., & others. (2022). Hubungan antara motivasi belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar bahasa arab pada siswa kelas viii smpit fajar ilahi batam. Jurnal As-Said, 2(1), 100–115.

Phafiandita, A. N., Permadani, A., Pradani, A. S., & Wahyudi, M. I. (2022). Urgensi evaluasi pembelajaran di kelas. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 3(2), 111–121.

Prindyatno, A. A., & Alwi, I. M. (2024). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Studi Kasus di Kelas V MI Muhammadiyah Ngadirejan. Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.55943/jipmukjt.v5i1.176

Purba, A., & Saragih, A. (2023). Peran teknologi dalam transformasi pendidikan bahasa Indonesia di era digital. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 3(3), 43–52.

Rifa’ie, M. (2020). Flexibility Of Online Learning During Covid-19 Pandemic. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 197–209. https://doi.org/10.24832/jpnk.v5i2.1605

Sholihah, E., Supardi, A., & Hilmi, I. (2022). Teknologi Media Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Pendidikan, 3(1), 33–42.

Sholihah, F., Akla, A., & Walfajri, W. (2020). Pengajaran Bahasa Arab (Studi Minat Belajar Dan Kemampuan Berbicara Siswa). Arabia (Jurnal Pendidikan Bahasa Arab), 12(2), 139–154.

Sholihuddin, A., Muslimah, M., & Riyani, A. (2023). The Role of the Use aljazeera. net Website in Improving the Mastery of Modern Arabic vocabulary in Learning the Tarjamah Lishahafah Majoring in Arabic Education State Islamic Institute of Kediri. Al-Wasil, 1(1), 11–25.

Susanti, E., Ritonga, M., & Bambang, B. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Minat Belajar Bahasa Arab Siswa. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 4(1), 179–191.

Tolinggi, S. O. R. (2021). Microblog pada instagram sebagai inovasi media pembelajaran bahasa arab. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 7, 95–111.

Zulkifli, Burhan Ibnu Hazin Achmad, Abdul Kholid Syarifah, T., Tentiasih, S., Wakit, S., Soliha, I. A., Ulil, H., Nuha, N. U., & Alwi, Itsnaini Muslimati Hatuala, M. S. (2024). Isu–Isu Kontemporer Pendidikan Agama Islam. Duta Sains Indonesia.

Zaid, A. H. bin, Widyanti, L. N., Ismail, M., & Jannah, D. A. M. (2024). Implementasi Pendekatan Komunikatif (Communication Approach) Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Arab. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 7(2), 682. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.3769




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v8i1.4605

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban

Index by:

             

Publish by:

Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai

Contact us:

Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Email: jurnal.almiyar@gmail.com


Free counters!

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

Lisensi Creative Commons

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

POSKOBET

POSKOBET

POSKOBET

POSKOBET

POSKOBET

POSKOBET

POSKOBET

https://realbdsmpics.com/

SUNDA787

SUNDA787

SUNDA787

SUNDA787

SUNDA787

https://svijet-gljiva.com/