Analysisis of I’rab Rafa’, Nashab, Jarr and Jazm in Classical Arabic Texts: A Syntactic Grammatical Review
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adila, A. P., Kuswardono, S., & Arifin, A. S. (2024a). Verba Modus Jusif dalam Al-Quran Surat Al Baqarah (Analisis Sintaksis). Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 13(1), 120–128. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/laa.v13i1.7980
Adila, A. P., Kuswardono, S., & Arifin, A. S. (2024b). Verba Modus Jusif dalam Al-Quran Surat Al Baqarah (Analisis Sintaksis). Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 13(1), 120–128.
Ainur Rofiq Sofa, & Ayun Febrianti. (2025). Dialektologi Bahasa Arab: Analisis Perbedaan Linguistik Berdasarkan Kajian Pustaka. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3(2), 76–87. https://doi.org/10.55606/lencana.v3i2.5018
Alfalah, A., & Sopian, A. (2024). Simplifikasi I’rab Nahwu Imam Sibawaih Perspektif Nahwu Modern Ibrahim Mustafa / Simplification of I’rab Nahwu Imam Sibawaih According to Perspective of Ibrahim Mustafa’s Modern Nahwu. Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 5(1), 1–20. https://doi.org/https://doi.org/10.36915/la.v5i1.93
Atabik, A. (2020). Teori Makna dalam Struktur Linguistik Arab Perspektif Mufasir Masa Klasik. Jurnal Theologia, 31(1), 65–86. https://doi.org/10.21580/teo.2020.31.1.5631
Bahri, S., Mahridawati, & Namir, S. A.-. (2024). The Role of I’rab in Eliminating Ambiguity of Meaning in Arabic. Al-Maqayis: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 11(2), 256–266.
Chand, S. P. (2025). Methods of Data Collection in Qualitative Research: Interviews, Focus Groups, Observations, and Document Analysis. Advances in Educational Research and Evaluation, 6(1), 303–317. https://doi.org/10.25082/aere.2025.01.001
Deniz, A. (2025). İslam Hukukunda Maksudun Aksi ile Muamele Kaidesi ve Fıkhî Uygulamaları. MAU PRESSS; Artuklu Akademi, 12(3).
Dewatie, L. S. R., & Zaid, A. H. (2022). a Analisis Gramatika Arab Terkait Idhofah Dalam Kitab Al-Qiro’Ah Arrosyidah Juz 3. Al-Mu’Arrib: Journal of Arabic Education, 2(2), 82–103. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v2i2.2715
Hamzah, A. H. (2025). Structural Divergence Between Modern Standard Arabic (Msa) And Classical Arabic (Ca): Grammatical Reconfiguration And Its Implications For Pedagogy And Fluency Assessment. Jurnal KITAB Bil, 2(2), 57–67. https://doi.org/https://doi.org/10.51200/kitab.v2i2.7238
Hanafi, M. (2025). Peran I’rab dalam Memahami Pesan Pendidikan dalam Hadis Nabi. PANDAWA: Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 7(3), 157–165. https://doi.org/10.36088/pandawa.v7i3.5887
Holilullah, A., Shalabi, E. M. A., & Hasibuan, A. I. (2023). I’rab Raf’ and Jazm of the Simple Present tense in Quranic verses and Those Functions in Teaching the Arabic language (Morphological and Grammatical Study). Al-Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9(2), 305–317. https://doi.org/10.14421/almahara.
Ibrahim, U. F. I. (2022). KARAKTERISTIK I’RAB DAN SOLUSI PEMBELAJARANNYA. Al-Maraji’: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(2), 82–94. https://doi.org/https://doi.org/10.26618/almaraji.v6i2.10572
Kamila, F., Fitria, H. S., & Yuniarti, L. (2024). Makna Gramatikal Harf Jar dalam Buku Al-Qira’ah Ar-Rasyidah: Al-Hariqu dan Al-Syarru bi Al-syari. Ajamiy: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 13(2), 561–575. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.14.2.678-690.2025
Kebir, B. (2026). From Sign to Cause : The " Parsing Equation " as a Model for Representing Arabic Syntax and Developing Grammatical Competence. Pegem Journal of Education and Instruction, 16(1), 2310–2315.
Khairunnisa, A., Pribadi, M., & Sugiyono, S. (2024). DASAR PEMIKIRAN IBNU MALIK SERTA REPRESENTASI PEMIKIRAN BASRAH DALAM KITAB ALFIYAHNYA. 7(1), 481–500. https://doi.org/10.35931/ am.v7i1. 3176
Memon, M. A., Thurasamy, R., Ting, H., & Cheah, J. H. (2025). Purposive Sampling: a Review and Guidelines for Quantitative Research. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 9(1), 1–23. https://doi.org/10.47263/JASEM.9(1)01
Miko, M. I. J., & Sarif, A. (2024). Analisis Sintaksis Kalimat Kompleks Dalam Bahasa Arab Klasik Dan Modern. Jambura Elementary Education Journal, 5(1), 48–55. https://doi.org/https://doi.org/10.37411/jeej.v5i1.3242
Muflihat, T. A., & Qosim, M. N. (2024). Tahlil al-Akhta’ al-Lughawiyyah al-Kitabiyyah fi Nusus al-Hiwarat fi Barnamij Tadrib al-Lughah bi Ma’had al-Yusra. El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 5(2), 77–91. https://doi.org/https://doi.org/10.56874/ej.v5i2.1986
Muslihudin, M., Muna, F., & Ni’am, Azami, S. Y. (2023). Tajdīd Al Nahwi ‘Inda Tammᾱm Hassᾱn Wa Atsᾱruhu Bi Mᾱdati Ta’Līmi Alnahwi Li Ghairi Al Nᾱthiqīna Bi Al Lughati Al ‘Arabiyyah. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 6(1), 65. https://doi.org/10.35931/am.v6i1.1419
Nabilah, Y. F., Nurlaila, I. N., Yani, N. F., & Risqiani, T. M. (2025). Ilmu I’rab Sebagai Alat Pemahaman Konteks Al Qur’an Dalam Surat Al-Hujurat Ayat 10. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2(5), 545–554. https://doi.org/10.71282/jurmie.v2i5.367
Nurhidayah, F., & Zuhriah. (2025). Kalimat-kalimat yang Memiliki Posisi I’rab dalam Surah Āli Imrān (Dirasah Tahliliyah Nahwiyyah). Jurnal Sarjana Ilmu Budaya, 5(02), 60–71. https://doi.org/https://doi.org/10.12259/jsib.v5i03%20(September).47436
Nurjaya, E., Dani, A., & Hamzah. (2026). Classical Nahwu Science: the Theory of I’Rab, ’Amil, and a Critical Review of the Basrah and Kufa Models. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 3(1), 1083–1088. https://doi.org/10.62567/micjo.v3i1.1958
Putri, C. F., & Sofa, A. R. (2025). Analisis Peran I’rab dalam Menerjemahkan Mubtada’-Khobar Fi’il-Fa’il dari Bahasa Arab ke Indonesia. 3(215–236). https://doi.org/https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v3i1.4812
Qudsiyah, M., Sofa, A. R., & Sugianto, M. (2025). Analisis Konseptual dan Aplikatif I ‘rab dalam Sintaksis Bahasa Arab: Studi Komparatif antara Teori Nahwu Klasik dan Pendekatan Linguistik Modern. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 3(3), 175–187. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/pragmatik.v3i3.1807
Rahmawati, E., Jayanti, I. D., & Khomisah, A. (2022). Pengaruh Metode I’rab Al-Qur’an Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Santri Pondok Pesantren Nurul Furqon Rembang. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 20(1), 1–14. https://doi.org/10.32729/edukasi.v20i1.1065
Rifiananda, M. A., Aliudin, A., Ridwan, F., & Saputra, C. A. (2025). Analisis Pemikiran Ibrahim Musthafa Dalam Perkembangan Ilmu Nahwu: Analisis Kritis Dan Epistemologis. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 4(2), 389–404.
Rochmat, Cecep Sobar Kusaini, N., Anwar, S., & Abdurrahman, M. (2023). Implementasi Lingkungan Bahasa Bagi Penutur Non Bahasa Di Pondok Pesantren. PALAPA: Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 11(2), 794–815. https://doi.org/https://doi.org/10.36088/palapa.v11i2.3941
Sa’adah, N., Liling, M. R., & Hamzah, H. (2026). AL-ISM WA AL-TASHRIF: STRUCTURE OF I’RAB AND ISYTIQAQ. Indonesian Journal of Islamic Studies (IJIS), 2(1), 255–264. https://doi.org/https://doi.org/10.62567/ijis.v2i1.2085
Sinta, P., Haniah, & Hamzah, A. A. (2022). Pemikiran Linguistik Sibawaih: Kajian I’rab. JAEL: Journal of Arabic Education and Linguistic, 4(2), 11–17. https://doi.org/https://doi.org/10.24252/jael.v4i1.44920
Sofa, A. R., & Munawaroh, H. (2025). Isytiqaq, Taraduf, Isytirok, dan Tadladh: Pilar-Pilar Semantik dalam Bahasa Arab Klasik. Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 3(3), 188–197. https://doi.org/10.61132/pragmatik.v3i3.1809
Sofwan, A., Saefudin, A., Cahyani, A. W. N., Ayu, N. V., & Milah, A. S. (2024). Peran dan Kontribusi Nahwu dalam Penafsiran Al-Qur’an. Hamalatul Qur’an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur’an, 5(2), 201–208. https://doi.org/10.37985/hq.v5i2.185
Supardi, A. (2021). Nilai-Nilai Karakter Pengguna Bahasa Arab Perspektif I’rab Nahwu. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2(1), 37–49. https://doi.org/10.52593/klm.02.1.03
Urwati, N., Alamsyah, F., & Munip, A. (2025). Praktik Alih Kode dan Campur Kode di Komunitas Ngaji Nahwu: Analisis Sosiolinguistik. Al-Mi’yar; Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 8(2), 518–527. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35931/am.v8i2.5188
Uzmi, M. F., & Aprilla, N. (2025). Tanda Nashob Ya Dan Hikmah Nya Bagi Kehidupan Masyarakat. Jurnal Al-Hibru, 2(1), 71–77. https://doi.org/10.59548/hbr.v2i1.472
Verawati, H., Priyatna, A. R., & Hasimi, D. M. (2025). Pengaruh I’rab dalam Menciptakan Ritme dan Irama dalam Surat Ar-Ra’d. Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah, 9(2), 106–117. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/tapis.v9i2.11463
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v9i2.7243
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Index by:

Publish by:
Program Studi Pendidikan Bahasa ArabSekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an AmuntaiContact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Email: jurnal.almiyar@gmail.com

Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
slot88






