Strategi Pembelajaran PPKn dalam Penerapan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar

Novita Istiqomah, Shaleh Shaleh, Amir Hamzah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pembelajaran PPKN dalam penerapan profil pelajar Pancasila di sekolah dasar. Jenis penelitian ini merupakan studi kepustakaan atau library research, dimana peneliti membaca, mencatat, kemudian meninjau literatur atau bahan bacaan yang telah diperoleh dalam kerangkan pikiran. Buku, artikel jurnal, dan prosiding yang tercantum dalam daftar pustaka digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi pembelajaran PPKN dalam penerapan profil Pancasila sangatlah berkaitan. Dimana strategi pembelajaran PPKN dapat mengembangkan 6 indikator dari profil pelajar Pancasila, yaitu Beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong-royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.


Keywords


Strategi Pembelajaran, PPKn, Profil Pelajar Pancasila

Full Text:

PDF

References


Hidayah, Yayuk. “Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan: Volume 11, Nomor 02, November 202” 11 (2021): 10.

Hidayah, Yayuk, Suyitno Suyitno, dan Yusuf Faisal Ali. “A Study on Interactive–Based Learning Media to Strengthen the Profile of Pancasila Student in Elementary School.” JED (Jurnal Etika Demokrasi) 6, no. 2 (June 30, 2021): 283–91. https://doi.org/10.26618/jed.v6i2.5591.

Hui, Luotong, Anique B.H. de Bruin, Jeroen Donkers, and Jeroen J.G. van Merriënboer. “Stimulating the Intention to Change Learning Strategies: The Role of Narratives.” International Journal of Educational Research 107 (2021): 101753. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2021.101753.

Hukman, Ali. “Peningkatan Hasil Belajar PPKn Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stand pada Siswa Kelas VIII.B SMPN 1 Aikmel Semester 1 Tahun 2021/2022” 1 (2021): 17.

Intan, Deyana Nuru, Eko Kuntarto, dan Muhammad Sholeh. “Strategi Guru untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 3 (March 18, 2022): 3302–13. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2287.

Istiningsih, Galih, and Dwitya Sobat Ady Dharma. “Integrasi Nilai Karakter Diponegoro dalam Pembelajaran untuk Membentuk Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar.” Kebudayaan 16, no. 1 (July 31, 2021): 25–42. https://doi.org/10.24832/jk.v16i1.447.

Juliani, Asarina Jehan, dan Adolf Bastian. “Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila,” 2021, 9.

Khasanah, Nur, dan Septi Fitri Meilana. “Hubungan Penerapan Profil Pelajar Pancasila pada Pembelajaran PPKn dengan Kemandirian Belajar Siswa,” 2022, 9.

Langgar, Dorcas. “Pembinaan Nilai Karakter Mandiri dalam Pembelajaran PPKN oleh Guru Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Alor Barat Daya” 18, no. 1 (2020): 9.

Lestari, Wahyu Indri, Chairiyah, dan Indarwati. “Penerapan Metode Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Review (Sq3r) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman.” Jurnal Ilmiah Profesi Guru 2, no. 2 (August 1, 2021): 68–72. https://doi.org/10.30738/jipg.vol2.no2.a11303.

Masyudi, Masyudi. “Stategi Pembelajaran Kooperatif Model Student Teams Achievement Division (Stan) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 2 (March 30, 2019): 247. https://doi.org/10.32832/tawazun.v11i2.1672.

Mery, Mery, Martono Martono, Siti Halidjah, dan Agung Hartoyo. “Sinergi Peserta Didik dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Basicedu 6, no. 5 (June 20, 2022): 7840–49. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3617.

———. “Sinergi Peserta Didik dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Basicedu 6, no. 5 (June 20, 2022): 7840–49. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3617.

Misbahudin, Misbahudin. “Pengaruh Model Pembelajaran Bermain Peran (Role Playing) terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PPKn pada Materi Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika.” Jurnal Citizenship Virtues 1, no. 1 (March 18, 2021): 7–14. https://doi.org/10.37640/jcv.v1i1.909.

Roslianingsih, Citra, dan Nana Ganda. “Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar” 8, no. 1 (2021): 8.

Siregar, Izuddinsyah, dan Salmah Naelofaria. “Internalisasi Nilai-nilai Pancasila dalam Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) Tingkat Sekolah Dasar (SD) di era Pandemi Covid-19.” Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman 7, no. 2 (December 30, 2020). https://doi.org/10.29303/juridiksiam.v7i2.135.

Sukriyatun, Gunarti. “Pendidikan Karakter pada Kurikulum 2013 dan Perkembangannya Menuju Profil Pelajar Pancasila.” Primer Edukasi Journal 1, no. 2 (September 27, 2022): 78–91. https://doi.org/10.56406/jpe.v1i2.96.

Sumardjoko, Bambang. “Revitalisasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Pembelajaran PKN Berbasis Kearifan Lokal untuk Penguatan Karakter dan Jati Diri Bangsa.” Jurnal VARIDIKA 25, no. 2 (July 14, 2015). https://doi.org/10.23917/varidika.v25i2.726.

Sumardjoko, Bambang, Harun Joko Prayitno, dan Agus Prasetyo. “Pembelajaran PPKn sebagai Perekat Sosial Masyarakat Multikultural dan Edukasi Harmoni Sosial,” 2019, 13.

Sutiyono, Sutiyono. “Analisis Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Pembentukan Profil Pelajar Pancasila SD Negeri Deresan Sleman.” Journal of Nusantara Education 2, no. 1 (August 27, 2022): 1–10. https://doi.org/10.57176/jn.v2i1.39.

Tricahyono, Danan. “Upaya Menguatkan Profil Pelajar Pancasila Melalui Desain Pembelajaran Sejarah Berbasis Kebhinekatunggalikaan.” Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia 5, no. 1 (June 30, 2022): 13. https://doi.org/10.17977/um0330v5i1p13-23.

Widiyono, Aan, Joko Minardi, dan Latifah Nuraini. “Pengembangan Diology Water Cycle dalam Memperkuat Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar,” n.d., 8.

Winarsih, Bapti. “Analisis Penerapan Pendidikan Karakter Siswa Kelas III melalui Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar,” n.d., 5.

Yunica, Ervina, Fina Puspa Effendi, dan Sabian Nuraprilia. “Efektivitas Strategi Pembelajaran di Masa Pandemi” 6 (2022): 7.




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i2.1928

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

index by:

        

Publish by:

Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai

Contact us:

Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com 

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.