Analisis Integrasi Nilai- Nilai Islam Dalam Pembelajaran Di SD Islam Terpadu Al-Fityan Medan Sumatera Utara.

Juni Sahla Nasution, Siti Fatonah, Sapri Sapri, Maya Siti Sakdah

Abstract


Penelitian dilakukan untuk memperoleh sebuat data tentang implementasi perangkat pembelajaran terpadu guna upaya integrase nilai-nilai Islam dalam pembelajaran di SDIT Al-Fityan Medan. Selain itu juga untuk mengetahui terkait perencanaan guru dalam menghapuskan paradigma dikotomi keilmuan antara ilmu sains dan Islam. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif dengan harapan data yang diperoleh dapat komperhensif dan mendalam. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara secara mendalam serta dokumentasi terkait RPP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Guru di SDIT Al-Fityan Medan telah melakukan pembaharuan kurikulum dengan memasukkan nilai-nilai Islam kedalmnya. (2) Implementasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran terlihat ketika guru mengajar tentang pertumbuhan dan perkembangan secara sains yang dikaitkan dengan ayat-ayat al-Qur’an yang membahas tentang penciptaan manusia. Sehingga pembelajaran yang diterapkan guru dinyatakan telah menyeluruh.




Keywords


Integrasi nilai Islam, Pembelajaran, SD Islam Terpadu

Full Text:

PDF

References


Arifin, Z. (2012). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. PT Remaja Rosdakarya.

Chanifudin, C., & Nuriyati, T. (2020). Integrasi Sains dan Islam dalam Pembelajaran. ASATIZA: Jurnal Pendidikan, 1(2), 212–229. https://doi.org/10.46963/asatiza.v1i2.77

Esha, I. M. (2009). Insitutional transformation. UIN Maliki Press.

Fiteriani, I. (2014). Analisis Model Integrasi Ilmu dan Agama Dalam Pelaksanaan Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Bandar Lampung. TERAMPIL Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 1, 8–9.

Hanurawan. (2016). No Titlemetode Penelitian Kualitatif untuk Ilmu Psikologi. Rajawali Press.

Heri, D., & Ruswandi, U. (2022). S Konsep Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Lembaga Pendidikan. Jurnal Dirosah Islamiyah, 4(2), 255–267. https://doi.org/10.47467/jdi.v4i2.920

Ikhwan, A. (2014). Integrasi Pendidikan Islam (Nilai-Nilai Islami dalam Pembelajaran). Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2). https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.02.179-194

Indana, N. (2018). Penerapan Kurikulum Terintegrasi dalam Mengembangkan Mutu Belajar Siswa (Studi Kasus Di Sma Darul ‘Ulum 1 Unggulan Bppt Jombang). Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 121–147. https://doi.org/10.31538/ndh.v3i2.80

Kartini, K. (1990). Pengantar metode riset sosial. Mandar maju.

Kurniasari, D. (2021). Macam-Macam Metode Analisis Data Kualitatif Menurut Para Ahli. In DQLab. https://www.dqlab.id/macam-macam-metode-analisis-data-kualitatif-menurut-para-ahli

Luis, F., & Moncayo, G. (n.d.).(2017) Integrasi Ilmu Sebuah Konsep Pendidikan Islam Ideal. 1, 28(2)40–55.

Madrasah, V. I. I., Sahabat, T., & Kota, C. (2021). Pembelajaran IPA Terpadu Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Sebagai Solusi untuk meningkatkat Hasil Belajar Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Sahabat Cendikia Kota Ternate. 12(2), 11–20.

Miftah, M. (2017). Model Integrasi Sains dan Agama dalam Kurikulum 2013 di Tingkat Dasar. Jurnal Penelitian, 14(2). https://doi.org/10.28918/jupe.v14i2.907

Moleong. (2017). Metode penelitian kualitatif. Remaja rosdakarya.

Muhammad, B. (1995). Menuju Sistem Pendidikan Integralistik. Gema Clipping Service.

Nawawi, H. (2012). Metode Penelitian Bidang Sosial. Gajah Mada University Press.

Ramadhani, A. I., Vebrianto, R., & Anwar, A. (2020). Upaya Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pembelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah. Instructional Development Journal (IDJ), 3(3), 188–202. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ

Retnanto, A. (n.d.). Integrasi Keilmuan dalam Pendidikan Islam.

Salim, B. (2005). Ilmu Pendidikan Islam. Bina Ilmu.

Sari, L., & Firman, F. (2019). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Terintegrasi Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 270–279. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.64

Zain, Z., & Vebrianto, R. (2017). Integrasi Keilmuan Sains dan Islam dalam Proses Pembelajaran Rumpun IPA. Seminar Nasional Teknologi Informasi Komunikasi dan Industri, 0(0), 703–708. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SNTIKI/article/view/3198




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i2.2052

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

index by:

        

Publish by:

Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai

Contact us:

Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com 

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.