Pengembangan LKPD Berbasis CTL untuk Meningkatkan Pemahaman dalam Mengenal Keseimbangan/Pelestarian Alam
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arifibillah, Muhammad; Lokaria, Eka; Rosalina, Elya;. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) IPA Berbasis Kontekstual di Sekolah Dasar. Jurnal BASICEDU, 6(3), 3285-3301. doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2586
Candra, A. T., & Mislan. (2019). Minat Belajar Mahasiswa Program Studi PJKR Menggunakan Metode Diskusi dalam Proses Perkuliahan. Jurnal Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan, 8(2), 35-44. doi:https://doi.org/10.36706/altius.v8i2.9175
Dahri, M., Riski, M., & Ariansyah. (2018, 7 15). Analisis Sikap Mahasiswa terhadap Mata Kuliah Pancasila Berbasis Kasus dengan Metode Diskusi. EKOPENDIA, 3(1), 1-13. Retrieved 12 2, 2022, from http://journal.stkipypmbangko.ac.id/index.php/ekopendia/article/view/152
Fauzia, C., & Fajrie, M. (2021). Pengaruh Metode Diskusi Kelas terhadap Keterampilan Berkomunikasi MahasiswaFakultas Dakwah dan Komunikasi UNISNU Jepara. Jurnal An-Nida, 13(2), 141-146. doi:https://doi.org/10.34001/an-nida.v13i2.2644
Haryadi, J. (2022, 2 28). Pengaruh Metode Diskusi pada Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar. Education&Learning, 2(1), 7-11. Retrieved 12 4, 2022, from http://jurnal.medanresourcecenter.org/index.php/EL/article/view/230/201
Herawati, L. (2020, 10 28). Analisis Penggunaan Bahasa Mahasiswa dan Dosen pada UKM Keprotokolan serta Diskusi di Kelas. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 16(2), 145-152. doi:https://doi.org/10.25134/fjpbsi.v16i2.3507
Hikmawati, Sahidu, H., & Kosim. (2021, 5). Metode Diskusi Berbasisi Learning Management System (LSM) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. ORBITA: Jurnal Hasil Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 7(1), 8-11. doi:https://doi.org/10.31764/orbita.v7i1.3310
Khotimah, N. K., Ashar, M. U., & Nurhidayah. (2021). Penerapan Metode diskusi Berbasis E-Learning dengan penggunaan Aplikasi Edmodo, Zoom Cloud Meeting dan Quizizz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Materi Sistem Pencernaan pada Program Studi Keperawatan UIN Alauddin Makassar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 1(1), 61-71. doi:https://doi.org/10.53299/jppi.v1i1.31
Matondang, J. R., Purba, N. A., & Sianturi, C. L. (2022, 10 14). Pengaruh Penggunaan Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar pada Subtema Jenis-jenis Pekerjaan Siswa Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(5), 5503-5515. doi:https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7538
Sari, A. N., Subanji, & Sisworo. (2021, 12). Analisis Interaksi Siswa pada Aktivitas Diskusi Kelompok dalam Pembelajaran Matematika Secara Daring. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2636-2651. doi:https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.949
Seriada, I. W. (2022, 6). Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi. Media Bina Ilmiah, 16(11), 7817-7822. Retrieved 12 2, 2022, from http://binapatria.id/index.php/MBI/article/view/39
Sulaikhah. (2020, 9). Pengembangan Bahan Ajar LKS (Lembar Kerja Siswa) Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Operasi Hitung Perkalian Bilangan Pecahan Kelas V SD. Guru Kita, 6(4), 496-210. Retrieved 12 2, 2022
Widiastuti, N. L., & Priantini, D. A. (2022). Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Kontekstual pada Muatan Pelajaran IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(1), 147-160. doi:http://dx.doi.org/10.23887/jippg.v5i1
Yati, J., & Muhsam, J. (2022, 2). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Tema 9 Kayanya Negeriku Kelas IV MIs Al-Fitrah OSAPA Tahun ajaran 2020/2021. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL ILMU SOSIAL, SAINS DAN TEKNOLOGI, 1(1), 280-289. Retrieved 12 4, 2022, from http://pedirresearchinstitute.or.id/index.php/prosnas/article/view/114
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i2.2063
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com
![Creative Commons License](https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.