Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Penguasaan Konsep PAI (Pendidikan Agama Islam) Dan Karakter Kedisiplinan Siswa

Nik Haryati, Moh. Miftahul Arifin, Ika Setiawati, Puji Asmaul Chusna, Hayumuti Hayumuti

Abstract


Tujuan penelitiannya untuk mendeskripsikan dampak pembelajaran daring  terhadap penguasaan konsep PAI siswa  dan karakter kedisiplinan siswa di MTs Darul Falah Sumbergempol Tulungagung. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket digunakan untuk mengetahui kedisiplinan siswa dan tes untuk mengetahui pengetahuan konsep IPA. Analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif Menggunakan kurva normal ideal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep PAI siswa berada pada kategori sedang.  Kedisiplinan belajar siswa masuk dalam kategori tinggi. Hal ini karena    siswa berada pada kategori tinggi disebabkan  siswa menaati tata tertib sekolah, mempunyai waktu belajar yang teratur dan menyelesaikan tugas tepat waktu.


Keywords


Pembelajaran Daring; Penguasaan Konsep; Kedisiplinan Siswa

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2017.

Astuti, L I N Suciani. “Penguasaan Konsep IPA Ditinjau Dari Konsep Diri.” Formatif : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 7, no. 1 (2017): 40–48.

Chalim, Saifudin. “Peran Orang tua dan Guru dalam Membangun Internet sebagai Sumber Pembelajaran (The Role of Parents and Teachers in Building the Internet as a Source of Learning).” Jurnal Penyuluhan 14, no. 1 (2018).

Creswell, John W. Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Yogyakarta: Nuha Litera, 2015.

Dahar, Ratna Willis. “Teori-teori Belajar dan Pembelajaran.” Jakarta: Erlangga, 2011.

Fitri, Agus Zaenul, dan Nik Haryanti. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, Mixed method dan Research and Development. Malang: Madani Media, 2020.

Hamalik, Oemar. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara. Bumi Aksara, 2012.

Jamilah, dan Mulyadi. “Pandemi COVID 19 pada Siswa Sekolah Dasar,” no. September (2020): 13–18.

Margono, S. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2013.

Marlina, Diyan. “Pengaruh Konsep Diri dan Kedisiplinan Belajar terhadap Penguasaan Konsep IPA.” Premiere Educandum 6, no. 2 (2016): 22–34.

Nabila, Huwaina, dan Dwi Sulistiyaningsih. “Analisis Kesulitan Belajar Matematika Dalam Pembelajaran Daring Berbantuan Microsoft Teams Kelas XI SMA Negeri 9,” 2020, 62–71.

Putra, Purniadi. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPA di MIN Pemangkat Kabupaten Sambas Kalimantan Barat.” JIP: Jurnal Ilmiah PGMI 3, no. 1 (2017): 49–61. https://doi.org/10.19109/jip.v3i1.1377.

Sabri A. “Pengantar Ilmu Pendidikan.” Jakarta: UIN Jakarta Press, 2005.

Sagala, Syaiful. “Konsep dan Makna Pembelajaran.” Bandung: Alfabeta, 2003.

Satrianingrum, Arifah Prima, dan Iis Prasetyo. “Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 1 (2020): 633. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.574.

Siahaan, Matdio. “Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan.” Jurnal Kajian Ilmiah 1, no. 1 (2020): 73–80. https://doi.org/10.31599/jki.v1i1.265.

Sinungan, Muchdarsyah. “Produktifitas: Apa dan Bagaimana.” Jakarta: Bumi Aksara, 2014.

Soejono, dan Abdurrahman. Metode Penelitian: Suatu Pemikiran dan Penerapan. Jakarta: PT. Rineka Cipta., 2019.

Subarkah, Milana Abdillah, dan Agus Salim. “‘Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Jarak Jauh (Pjj) Di Tengah Pandemi Covid-19’.” Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan 17, no. 1 (2021). https://doi.org/10.31000/rf.v17i1.4184.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R & D. Bandung: Alfabeta., 2015.

Sujianto, Agus Eko. Aplikasi Statistik Dengan SPSS. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2009.

Sulaiman, Sulaiman, Laila Nurfitrah Lubis, dan Rizky Aditya. “Analisis Pengaruh Penerimaan Peserta Didik Baru Melalui Sistem Zonasi Terhadap Prestasi Belajar.” Jurnal Pendidikan PKN (Pancasila dan Kewarganegaraan) 2, no. 1 (2021): 52. https://doi.org/10.26418/jppkn.v2i1.44825.

Ulfatin, Nurul. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan: Teori dan Aplikasinya. Malang: MNC Publishing, 2016.

Winarti, Puji. “Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa dalam Perkuliahan Konsep Dasar IPA Fisika Secara Daring di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 5, no. 1 (2021): 93. https://doi.org/10.32585/jkp.v5i1.1076.




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i2.2068

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

index by:

        

Publish by:

Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai

Contact us:

Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com 

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.