Strategi Guru dalam Mengatasi Rendahnya Minat Baca pada Peserta Didik di Kelas 6 SD Negeri Sri Budaya
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi guru dalam mengatasi rendahnya minat baca peserta didik kelas VI di SD Negeri 1 Sribudaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek terdiri dari guru wali kelas VI dan lima siswa yang dipilih berdasarkan rekomendasi guru. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara terstruktur, angket skala Likert, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru terbukti efektif melalui penerapan pojok baca, program Kamis Literasi (KALIS), dan kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran. Ketiga strategi tersebut dilaksanakan secara terstruktur dan berkelanjutan dengan dukungan pihak sekolah dan perpustakaan. Dampaknya terlihat dari meningkatnya antusiasme, partisipasi aktif, serta kebiasaan membaca siswa dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan praktis dan kontekstual dari guru mampu membangun budaya literasi yang positif di lingkungan sekolah dasar.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
AF, M Alwi, Khoirunnisa Nurfadilah, and Cecep Hilman. “Pendidikan Luar Sekolah Dalam Kerangka Pendidikan Sepanjang Hayat.” Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) 2, no. 2 (2022).
Aisyah, Juwita Nur, M Alfi Aulia, Qurotul Ayuni, and Mualimin Mualimin. “Perencanaan Strategis Dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi.” Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 4 (2024).
Azriansyah, Azriansyah, Siti Istiningsih, and Heri Setiawan. “Analisis Hambatan Guru Dalam Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Di SDN 32 Cakranegara.” Renjana Pendidikan Dasar 1, no. 4 (2021).
Faridah, Siti, Ridho Indra Saputra, and Muhammad Ihsan Ramadhani. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa SD Negeri 2 Tambang Ulang.” Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial 5, no. 2 (2023).
Khusna, Syafa’atul, Lailatul Mufridah, Ni’matu Sakinah, and Aan Fadia Annur. “Gerakan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD 2, no. 2 (2022).
Lubis, Ummu Hoiriah, and Anang Anas Azhar. “Trend Library Cafe Dalam Mendukung Budaya Minat Baca Generasi Muda.” Journal of Education Research 4, no. 2 (2023).
Maghfirah, Nurintan, Nur Rahma Bone, Zahroddar Zahroddar, and Mursal Aziz. “Strategi Pengelolaan Administrasi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar Terpadu Muhammadiyah 36 Medan.” Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika 1, no. 3 (2024).
Nashar, Ahmad Farhan, Alya Nabila, Karella Lichesya Feithjeria AS, Rifa’atul Mahmudah, Ahmad Suriansyah, and Aslamiah Aslamiah. “Peran Orang Tua Dan Masyarakat Dalam Mendukung Pendidikan Bermutu Pada Sdn Benua Anyar 4 Banjarmasin.” Journal of Innovation Research and Knowledge 4, no. 8 (2025).
Nugraha, Dewa Made Dwicky Putra. “Pengaruh Literacy Cloud Terhadap Minat Baca Dan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD.” Jurnal Elementary: Kajian Teori Dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar 6, no. 1 (2023).
Pratama, Aditya Yoga, Nurparisa Gusrianti, and Kemal Amrul Haq. “Peran Mahasiswa Dalam Meningkatkan Literasi Digital: Indonesia.” Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar 1, no. 2 (2022).
Ramadhani, Cindy Dwi, Adrias Adrias, Fadila Suciana, and others. “Analisis Minat Baca Dan Dampaknya Terhadap Pemahaman Bacaan Siswa Sekolah Dasar.” DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 3, no. 1 (2025).
Rodin, Rhoni, Riska Putri, Seli Novita, Soliha Nisa Ul Jannah, and Genta Putri Roliansy. “Upaya Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Unggulan Aisyiah Taman Harapan Curup.” THE LIGHT: Journal of Librarianship and Information Science 4, no. 2 (2024).
Rohmah, Ni’matur, Muhammad Abror Rosyidin, and Asriana Kibtiyah. “Harmonisasi Lingkungan Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Globalisasi.” Mukaddimah: Jurnal Studi Islam 9, no. 1 (2024).
Sa’diyah, Fitrimatus, Muhammad Misbahudholam AR, and Ali Armadi. “Kontribusi Program Literasi Sekolah Pada Proses Pembiasaan Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas IV Di SDN Aengdake I.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9, No. 04 (2024).
Sakinah, Regina Nurul, and Dinie Anggraeni Dewi. “Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Karakter Dasar Para Generasi Muda Dalam Menghadapi Era Revolusi Industrial 4.0.” Jurnal Kewarganegaraan 5, no. 1 (2021).
Sanata, Luqy, and others. “Usaha Guru Dalam Mengatasi Rendahnya Minat Baca Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Miftakhul Falah Kayen Kademangan Blitar Tahun Ajaran 2018/2019,” 2019.
Sari, Meci Nilam, Leon A Abdillah, Anugriaty Indah Asmarany, Intan Rakhmawati, Petrus Jacob Pattiasina, Iwan Henri Kusnadi, Rusdiah Hasanuddin, et al. Metode Penelitian Kualitatif (Konsep & Aplikasi). Mega Press Nusantara, 2024.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v9i4.5381
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Ngatini, Desy Aprima
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.