Dampak Penggunaan Teknologi Digital Terhadap Perkembangan Bahasa dan Moral Anak Usia Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan teknologi digital terhadap perkembangan bahasa dan moral anak usia sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa MI Al Huda Karangnongko berusia 7–10 tahun, dengan informan pendukung berupa orang tua dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi digital memiliki dua sisi pengaruh terhadap perkembangan anak. Di satu sisi, teknologi digital mampu meningkatkan kemampuan bahasa anak, memperkaya kosakata, dan mempermudah akses terhadap sumber belajar. Namun, di sisi lain, penggunaan tanpa pendampingan dapat menimbulkan penurunan kesantunan berbahasa, meniru gaya komunikasi yang tidak sesuai norma, serta menghambat pembentukan nilai moral. Pendampingan orang tua dan guru menjadi faktor kunci dalam meminimalkan dampak negatif dan mengarahkan anak agar menggunakan teknologi secara bijak. Dengan demikian, penggunaan teknologi digital yang tepat dapat menjadi sarana efektif dalam mendukung perkembangan bahasa sekaligus pembentukan moral anak usia sekolah dasar di era digital.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdul Aziz, Nazrul Muhamin, and Sharifah Raihan Syed Jaafar. “Strategi Fonologi Pengguguran Dalam Pertuturan Kanak-Kanak Autisme (Phonological Strategies of Deletion in the Speech of Children with Autism).” GEMA Online® Journal of Language Studies 24, no. 2 (2024). https://doi.org/10.17576/gema-2024-2402-06.
Alia, Tesa, and Irwansyah Irwansyah. “Pendampingan Orang Tua Pada Anak Usia Dini Dalam Penggunaan Teknologi Digital [Parent Mentoring of Young Children in the Use of Digital Technology].” Polyglot: Jurnal Ilmiah 14, no. 1 (2018). https://doi.org/10.19166/pji.v14i1.639.
Aulia, Aulia, Ahmad Fauzan Husain, Mutamimah Zahrotunnisa’, Mutiara Charismatica, and Rakhman Bakhtiar. “The Role of Organizational Culture on Job Satisfaction Mediated by Perceived Organizational Support in Hospital Employees.” Jurnal Psikologi 24, no. 1 (2025). https://doi.org/10.14710/jp.24.1.67-86.
Dueñas-Casado, Carmen, Daniel Falla, Rosario Ortega-Ruiz, and Eva M. Romera. “Moral Disengagement in Primary School Children Involved in Cyberbullying, Bullying, and Cybergossip.” Social Psychology of Education 28, no. 1 (2025). https://doi.org/10.1007/s11218-025-10042-8.
Eder, Nora, Kristin Nordenberg, Niklas Långström, Alexander Rozental, and Astrid Moell. “Moral Distress among Inpatient Child and Adolescent Psychiatry Staff: A Mixed-Methods Study of Experiences and Associated Factors.” Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health 19, no. 1 (2025). https://doi.org/10.1186/s13034-025-00868-7.
Hasanah, Hasyim. “TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-Ilmu Sosial).” Jurnal At-Taqaddum 8, no. 1 (2016).
Hasanah, Uswatun, Wulan Fauzia, Angggar Kaswati, Supriati Hardi Rahayu, and Rohil Zilfa. “Kelengkapan Sarana Prasarana Pada Kelompok Bermain Menuju Lingkungan Ramah Anak.” Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 3, no. 1 (2024). https://doi.org/10.47200/awtjhpsa.v3i1.2234.
Hasanah, Uswatun, and Dian Eka Priyantoro. “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Origami.” Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 5, no. 1 (2019). https://doi.org/10.32332/elementary.v5i1.1340.
Khairunisa, Nahdatul, Martin Kustati, and Gusmirawati Gusmirawati. “Pendampingan Penggunaan Teknologi Secara Bijak Kepada Anak Sekolah Dasar Di Pesisir.” Jurnal Pemberdayaan Masyarakat 2, no. 2 (2023). https://doi.org/10.46843/jmp.v2i2.289.
Lailatul Rohmah, Nita, and Santi Widayanti. “Pendampingan Orang Tua Dalam Penggunaan Teknologi Pada Anak Usia Dini Di RA As-Sunah Excellent : Journal Of Islamic Studies.” Journal of Islamic Studies) 1, no. 2 (2024).
Mailani, Okarisma, Irna Nuraeni, Sarah Agnia Syakila, Jundi Lazuardi, Gatut Setiadi, Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang Jl Keramat NoDesa, Dusun Gandon Barat, et al. “Moral Distress among Inpatient Child and Adolescent Psychiatry Staff: A Mixed-Methods Study of Experiences and Associated Factors.” Al-Manar 2, no. 1 (2024). https://doi.org/10.1007/s11218-025-10042-8.
Mangensiga, Febrianti. “Pentingnya Pendidikan Karakter Di Lingkungan Sekolah Maupun Di Lingkungan Masyarakat.” PENDAR CAHAYA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 02, no. 04 (2022).
Nasution, Dewi Nurhasanah, Umri Rahman Efendi, and Sri Yunita. Implementasi Pendekatan Pembelajaran Culturally Responsive Teaching Pada Mata Pelajaran Ppkn Kelas V Sekolah Dasar. 2023.
Nida, Fatma Laili Khoirun. “Intervensi Teori Perkembangan Moral Lawrence Kohlberg Dalam Dinamika Pendidikan Karakter.” Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 8, no. 2 (2013).
Permana, Diansyah, Adun Rahman, Dian Wildan, Harsing, and Aan Hasanah. “Landasan Teori Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Teori Perkembangan Moral, Kognitif, Dan Sosial.” Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan) 7, no. 2 (2025). https://doi.org/10.52005/belaindika.v7i2.355.
Putro, Khamim Zarkasih. “Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Bermain.” Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama 16, no. 1 (2016). https://doi.org/10.14421/aplikasia.v16i1.1170.
Saksana, Joned Ceilendra. “Analisis Pengaruh Motivasi Belajar, Kemampuan Kognitif Dan Manajemen Waktu Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa.” JPKN: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Nusantara 24 (2024).
Samsu. Metode Penelitian Teori Dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, Serta Research Development. Cet-1. 2017.
Wardani, Intan Sri, Ali Formen, and Mulawarman. “Perbandingan Konsepsi Thomas Lickona Dan Ki Hajar Dewantara Dalam Nilai Karakter Pada Ranah Pendidikan Anak Usia Dini Serta Relevansinya Di Era Globalisasi.” Seminar Nasional Pascasarjana, 2020.
Widiastuti, Erna, Rina Silfya, and Reimond Hasangapan Mikkael. “Penggunaan Teknologi Digital Menambah Kemampuan Dalam Berkomunikasi Dan Mengembangkan Kosa Kata Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Tadika Puri Jakarta.” JUTEKBIDIK : Jurnal Teknologi 1, no. 1 (2023).
Yusuf, A. Muri. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Penelitian Gabungan. Cet-4. 2017.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v10i2.5824
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Wahyu Irawati, Muhammad Fuadzy Al Khadziq, Intan Andriani Hasanah, Lutfiah Isfa hayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.