Pemanfaatan Tumbuhan Sekitar Sebagai Media Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Pemahaman Ayat Kauniyah Siswa Kelas I dan II di Madrasah Ibtidaiyah Darul Lughah Wal Karomah Probolinggo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan tumbuhan sekitar sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan pemahaman ayat kauniyah pada siswa kelas I dan II di MI Darul Lughah wal Karomah Probolinggo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta dokumentasi pembelajaran. Analisis data dilakukan secara tematik untuk menggali keterkaitan antara penggunaan tumbuhan sebagai media belajar dengan pemahaman siswa terhadap ayat kauniyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan tumbuhan di lingkungan madrasah memberikan pengalaman belajar yang konkret dan kontekstual, sehingga siswa lebih mudah memahami makna ayat kauniyah. Siswa mampu mengamati fenomena alam secara langsung dan mengaitkannya dengan firman Allah, yang meningkatkan pemahaman kognitif dan kesadaran spiritual mereka. Metode ini juga meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan tumbuhan sekitar sebagai media pembelajaran PAI terbukti efektif dalam memperkuat pemahaman ayat kauniyah dan dapat dijadikan model pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alfia, Siti Mahfudlotul, Hafni Zukhrufina, Aulatul Mufidati, and Mohammad Romadlon Habibullah. “Efektivitas Metode Pembiasaan Akhlak Mulia Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Tasawuf Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah: Metode Pembiasaan: Strategi Membangun Akhlak Mulia.” Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Manajemen 3, no. 1 (2025).
Amelia, Valentina Eka, and Ainur Rofiq Sofa. “Strategi Pembelajaran Dalam Membaca Teks Arab Di Madrasah Diniyah Darul Lughah Wal Karomah Putra Untuk Kemampuan Literasi Arab.” AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam 2, no. 1 (2025).
Asror, Muhammad, and Ainur Rofiq Sofa. “Pemahaman Makna Harfiah Dan Majazi Dalam Bahasa Arab: Potret Kemampuan Siswa SMP Lubbul Labib.” Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 2025.
Efendy, Lusyiana, and Ainur Rofiq Sofa. “Strategi Meningkatkan Minat Membaca Melalui Pemilihan Teks Bahasa Arab Yang Menarik Di PP Darut Tauhid Patemon.” Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya 3, no. 2 (2025).
Faisal, Muhammad, Cindy Silvia, Alya Rahma, Dicky Armanda, Ahmad Fachriza, and Miranda Salsabila Fahendra. “Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Laboratorium Ekologi Tumbuhan: Studi Kasus Pembelajaran Luar Ruang Di SMA PAB 4 Sampali.” Jurnal Transformasi Pendidikan Modern 6, no. 1 (2025).
Fernanda, M U H. “Penelitian Ini Adalah Pendekatan Kualitatif Dengan Jenis Penelitian Deskriptif. Sumber Data Dalam Penelitian Ini Berjumlah Lima Orang Informan Yang Terdiri Dari Ketua, Bendahara Dan Tiga Anggota. Teknik Pengumpulan Data Dilakukan Dengan Observasi, Wawanca,” 2022.
Hanafi, Hanafi, and Ainur Rofiq Sofa. “Refleksitas Iman Dan Ilmu Serta Apresiasinya Berdasarkan Studi Al-Qur’an Dan Al-Hadits.” Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam 1, no. 4 (2024).
Hasanah, Uswatun, and Ainur Rofiq Sofa. “Peran Imam Al-Asy’ari Dan Al-Maturidi Dalam Pengembangan Pemikiran Aswaja Di Pendidikan Islam.” Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam 2, no. 2 (2025).
Huda, Ade Naelul. “Tafsir Ilmi: Telaah Tafsir Ayat-Ayat Kauniyah Dalam Al-Qur’an.” Wahana Resolusi, 2022.
Ilahi, Dewi Shinta Kurnia, Fina Magfirah Zaini, Begi Muhammad, Humaidi Humaidi, Azkalakum Zakiyullah, and Ainur Rofiq Sofa. “Penilaian Pembelajaran PAI Berbasis Google Forms, Quizizz, Dan Grade Scope:: Strategi Dan Implementasi Efektif Di MA Zainul Hasan 1 Genggong.” Indonesian Research Journal on Education 5, no. 2 (2025).
Isabillah, Nuril, and Ainur Rofiq Sofa. “Melatih Kemampuan Bahasa Arab Pada Siswa Dalam Pembuatan Atau Pembacaan Iklan Di Madrasah Ibtidaiyah Tadzibun Nasyiin.” Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan 3, no. 3 (2025).
Kamaliyah, Dina. “Integrasi Pembelajaran Ilmu Agama Dan Sains Dalam Sistem Pendidikan Terpadu Di Pondok Terpadu Al-Yasini Kraton Pasuruan.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2025.
Kolb, David A, and others. The Kolb Learning Style Inventory. Hay Resources Direct Boston, MA, 2007.
Marta, Muhammad Afif, Dimas Purnomo, and Gusmameli Gusmameli. “Konsep Taksonomi Bloom Dalam Desain Pembelajaran.” Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan 3, no. 1 (2025).
Mu’min, Wandi Syahrul, Ai Rohayani, and Wahyu Ginanjar. “Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning Dalam Pembelajaran PAI Dan Implikasinya Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: The Application of Contextual Teaching and Learning Approach in Islamic Religious Education (PAI) and Its Implications on Students’ Critical Thinking Skills.” Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan 4, no. 1 (2025).
Permana, Diansyah, Adun Rahman, Dian Wildan, and others. “Landasan Teori Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Teori Perkembangan Moral, Kognitif, Dan Sosial.” Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan) 7, no. 2 (2025).
Ramadhani, Laili, and Ainur Rofiq Sofa. “Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Al-Qur’an Di Mushollah Zubhatul Hasan: Analisis Metode Dan Penerapannya.” Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa Dan Sastra Inggris 3, no. 1 (2025).
Ramdani, Novita, Abd Aziz, and Ainur Rofiq Sofa. “Fenomena Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di MTs Nahdlatul Ulama’Kraksaan.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam 14, no. 1 (2025).
Romdona, Siti, Silvia Senja Junista, and Ahmad Gunawan. “Teknik Pengumpulan Data: Observasi, Wawancara Dan Kuesioner.” JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik 3, no. 1 (2025).
Romli, M, and Ainur Rofiq Sofa. “Integrasi Al-Qur’an Dan Al-Hadits Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Di Madrasah Tsanawiyah Thoiyyib Hasyim Jorongan Leces Probolinggo: Tantangan Dan Peluang Dalam Menyongsong Era Digital Dan Globalisasi.” Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 3, no. 1 (2025).
Rosida, Serli, and Ainur Rofiq Sofa. “Analisis Teks Sejarah Dan Geografi Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Santri Zainul Hasan Genggong Probolinggo.” Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa 2, no. 2 (2025).
Sholehah, Rif’atus, Lailatur Rosyidah, and Elsa Imania. “Peran Strategi Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Yang Religus, Toleran, Dan Berakhlak Mulia Di Era Globalisasi.” Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara 1, no. 8 (2025).
Slama, Slama, and Ainur Rofiq Sofa. “Meningkatkan Pemahaman Bahasa Arab Melalui Analisis Teks Pendek Di Madrarah Ibtidaiyah Nurul Hasan Kertosono Gading Probolinggo.” Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa 2, no. 1 (2025).
Zahro, Fatimatus, Siti Latifa Syahda, and Lailatun Ni’mah. “Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Di SMP Namira.” Journal of Islamic Education and Pedagogy 2, no. 01 (2025).
Zummah, Adinda Atiqotuz, and Ainur Rofiq Sofa. “Keefektifan Teknik Membaca Cepat Dalam Bahasa Arab Di Pondok Pesantren Darut Tauhid Patemon Krejengan Probolinggo.” Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa 2, no. 2 (2025).
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v10i2.6502
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Muhammad Hifdil Islam, Ainur Rofiq Sofa, Abd. Aziz, Imam Bukhori, Fardila Silvia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.