IMPLEMENTASI PENDEKATAN KOMUNIKATIF INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN MUHĀDATSAH DI MA’HAD ‘ALY NURUL JADID
Abstract
Communication skills are very important in everyday life to convey information, expressions, thoughts, and ideas to other people. This study uses a qualitative method. The data used in this research was taken from observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis techniques include data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The introduction of an integrative communicative approach to Muhadatsah learning at Ma'had ‘Aly Nurul Jadid is an innovative step in improving the students' Arabic language skills. This approach comprehensively integrates aspects of communication and language skills, thereby enabling students to develop their speaking skills more effectively. As an Islamic educational institution, Ma'had ‘Aly realizes the importance of learning Arabic to understand religious texts. With integrative communicative-based Muhadatsah learning, it can create a learning environment that supports direct interaction between musyrifaat and students, helping students understand and use Arabic in everyday contexts. This research aims to determine the application of the muhadatsah method in collaboration with an integrative communicative approach so as to obtain maximum results, namely creating students who are proficient in understanding and communicating using Arabic, so that students are able to master and apply the language well in various communication situations in real life. In this way, the application of a communicative approach in muhadatsah learning can form students who are capable of using Arabic and are able to apply it in real life, which is relevant to everyday life.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdullah, Ibrahim Bin. “Ciri-Ciri Kesesuaian Tajuk Komunikasi Dalam Pembangunan Modul Pengajaran Bahasa Arab: Suatu Analisis Laras Bahasa Komunikatif.” Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) 6, no. 10 (2021). doi:10.47405/mjssh.v6i10.1104.
Aflisia, Noza. “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif.” Arabiyatuna, 2020.
Alpinah, Fitri. “Usaha Peningkatan Maharah Kalam Bahasa Arab Melalui Metode Muhadatsah Bagi Santri Di Pondok Pesantren Modern Al Ikhlas Putri Kuningan,” 2020.
Amira. “Wawancara.” Personal Interview, 2023.
Ana, Haerun. “Perspektif Pembelajaran Bahasa Indonesia,” 2008.
Aripi, Rohani. “Meningkatkan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Sekolah Dasar Melalui Pendekatan Komunikatif.” Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar 7, no. 1 (2023): 155–70. doi:10.26811/didaktika.v7i1.1046.
Arsyad, M. Husni. “Metode-Metode Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Pendekatan Komunikatif Untuk Meningkatkan Kecakapan Berbahasa.” Shaut Al Arabiyyah 7, no. 1 (2019): 13. doi:10.24252/saa.v1i1.8269.
Baharudin. “Studi Tentang Penerapan Pendekatan Komunikatif Dan Pendekatan Terpadu Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Vi Sd Negeri 1 Gadung Mas Kabupaten Lombok Timur.” Jurnal Ilmu Pendidikan 1 (2020).
Fawaid, Achmad. Kaleidoskop Pondok Pesantren Nurul Jadid. Probolinggo: cantrik Pustaka, 2019.
Hasyisyah. “Wawancara.” Personal Interview, 2023.
Ina, Yustina tamu. “Penerapan Pendekatan Integratif Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD Negeri Mananga Aba.” 2018, n.d.
Kaharuddin. “Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Kemampuan Muhadatsah Kaharuddin.” Al Ishlah, 2018.
Kasman, Adi. “Pendekatan Komunikatif Dalam Pengajaran Bahasa Arab,” 2023.
Kholilah. “Wawancara.” Personal Interview, 2023.
Kurniawan, Andri, Fitria Khasanah, M Sahib Saleh, Bilferi Hutapea, Syarifah Gustiawati Mukri, and Arief Yanto Rukmana. Teori Komunikasi Pembelajaran, 2023.
Mar’ah, Syarifatul. “Metode Pembelajaran Integratif Bahasa Arab Dalam Menciptakan Bi’ah Lughowiyah Berdasarkan Pendekatan Komunikatif,” 2023.
Moh.Zulkifli. “Strategi Pengembangan Maharah Al-Kalam Siswa Dalam Mata Pelajaran Muhadatsah Di Madrasah Aliyah Alkhairaat Kota Gorontalo,” no. 1 (2020).
Mubarak, Mahfuz Rizqi, Nurul Wahdah, Aulia Mustika Ilmiani, and Hamidah Hamidah. “Penggunaan Vlog Dalam Pembelajaran Mahārah Kalām.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 3, no. 1 (2020): 109. doi:10.35931/am.v3i1.209.
Mulyati, Yeti. “Mengemas Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Integratif,” 2021.
Rahmansyah, Syahrul. “Kompetensi Bahasa Dan Kompetensi Komunikatif.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 7, no. November (2020): 67.
Rochmat, Cecep Sobar, Nabielah Khusaini, Mujib Abdurrahman, and Marheni Br Maha. “Direct Method Implementation in Arabic Language Teaching: Experimental Study At Darussalam Islamic Boarding School, Mantingan.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 6, no. 2 (2023): 605. doi:10.35931/am.v6i2.2664.
Rusandi. “Merancang Penelitian Kualitatif Dasar / Deskriptif Dan Studi Kasus,” 2020, 1–13.
Safaruddin, Safaruddin, Hamka Ilyas, and Munir Alimuddin. “Studi Perbandingan Metode Mubāsyarah Dengan Metode Herbarth Pada Hasil Pembelajaran Naḥwu.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 5, no. 1 (2022): 99. doi:10.35931/am.v5i1.710.
Syamsu, Pradi Khusufi. “Teori Pembelajaran Bahasa Arab Integratif Di Perguruan Tinggi.” El Ibtikar 87, no. 1,2 (2023): 149–200. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167638/341506.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/8314/LOEBLEIN%2C LUCINEIA CARLA.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://antigo.mdr.gov.br/saneamento/proees.
Taufiq. “Pengembangan Media Pembelajaran MahᾹrah QirᾹ’ah Dengan Menggunakan Book Creator.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan KebahasaAraban 6, no. 2 (2023): 569–84.
Toenlioe, Anselmus J E, and Ahlimedia Press. Pendekatan Penelitian Kualitatif Bidang Pendidikan, 2021.
Wahyuni, Imelda. Pendekatan Komunikatif Dalam Pembelajaran Bahasa Asing. Edited by Budiarti. Cetakan I. Sulawesi Tenggara: SulQa Press, 2022.
Yulia. “Optimalisasi Model Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Mahārah Kalām) Santri Kelas X Pesantren Izzur Risālah Desa Sipapaga” 1 (2021).
Yusuf, Muhammad. “Psikolinguistik Dalam Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Postmetode.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 2, no. 2 (2019): 183. doi:10.35931/am.v2i2.123.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i1.3076
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indeksasi
______________________________________________________________________________________
Contact Us:
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan KebahasaarabanAddress: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai UtaraKabupaten: Hulu Sungai Utara Kode Pos : 71471Provinsi: Kalimantan SelatanEmail: almiyar@stiq-amuntai.ac.id__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.