PEMBELAJARAN MUFRADĀT PADA ANAK TINGKAT PEMULA DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL ULŪM PANYEPPEN

Taufikur Rohman; Umi Hanifah; Moh Abdullah; Ahmadur Ilzam; Sulfiatin Sulfiatin

doi:10.35931/am.v7i1.3122

PEMBELAJARAN MUFRADĀT PADA ANAK TINGKAT PEMULA DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL ULŪM PANYEPPEN

Taufikur Rohman, Umi Hanifah, Moh Abdullah, Ahmadur Ilzam, Sulfiatin Sulfiatin

Abstract

This study employs a qualitative descriptive approach, utilizing a case study of early childhood learners at the Miftahul Ulum Panyeppen Islamic Boarding School. The research findings indicate that students who have studied the Al-Miftah Lil Ulum method and the Fathul Qorib book exhibit several advantages in vocabulary learning within the context of Arabic language education. Some of these advantages are as follows: 1. Increased responsiveness in memorizing Arabic vocabulary: Children are more adept at memorizing Arabic vocabulary as they are already familiar with it through the Fathul Qorib learning process. 2. Ease in constructing sentences with memorized vocabulary: They find it easier to construct sentences using the vocabulary they have memorized, as they have mastered the principles of Nahwu (Arabic syntax) in the Al-Miftah Lil-Ulum instruction. 3. Ability to expand memorized vocabulary: They can develop the vocabulary they have memorized because they have also mastered Sarraf (Arabic morphology) in the Al-Miftah Lil-Ulum instruction. The benefits of this research are expected to contribute to both practical and conceptual understandings of Arabic language instruction for beginner-level children in Islamic boarding schools. The implications extend to the development of more effective curricula and teaching strategies within the boarding school environment. These findings also provide a foundation for further research in Arabic language education and the success of the Al-Miftah Lil Ulum method in enhancing the Arabic language proficiency of beginner-level children.

Keywords

Al-Miftah Lil Ulum, Fathul Qorib, Pembelajaran Mufrodat

Full Text:

PDF

References

Abdullah, Moh. “Studi Komparasi Penerapan Metode Al Miftah Lil Ulum Dan Nubdzatul Bayan Dalam Meningkatkan Kompetensi Baca Kitab Kuning.” Maktab Nubdatul Bayan (MAKTUBA) al-Majidiyah Palduding Pegantenan Pamekasan, 2018.

Febriana, Rina. Evaluasi Pembelajaran. Bumi Aksara, 2021.

Fitrah, Muh. Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. CV Jejak (Jejak Publisher), 2018.

Halim, Abdul. “Pesantren Dan Metode Pembelajaran Kitab Al-Miftah Lil Ulum Sidogiri (Studi Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Al-Nahdlah Islamic Boarding School Depok),” 2022.

Jihad, Salimul, and Muhammad Suaeb. “Strategi Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pelajaran Mufrodat Kelas VI MI NW Dasan Agung Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017.” El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA 17, no. 1 (2018): 96–118.

Karim, Bisri Abdul. “Strategi Pembelajaran Kitab Kuning (Transformasi Penguatan Sistem Subkultur Pondok Pesantren Indonesia),” 2020.

Kasnun, Rizka Eliyana Maslihah, and Dedi Hasnawan. “Penerapan Strategi Inquiry Learning Dalam Pembelajaran Mufradat Berbasis Modified Free Inquiry.” Jurnal Penelitian Islam, no. 1 (2019).

Khairani, Dewi, Muhammad Iqbal, Dede Rosyada, Zulkifli Zulkifli, and Fitri Mintarsih. “Penerimaan Sistem Pembelajaran Bahasa Arab Dengan E-Learning Dan Gim Di Masa Pandemi COVID-19.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 19, no. 3 (2021): 346–61.

Minarti, Sri. Ilmu Pendidikan Islam: Fakta Teoretis-Filosofis Dan Aplikatif-Normatif. Amzah, 2022.

Mufidah, Nuril, and Intan Izha Rohima. “Pengajaran Kosakata Untuk Mahasiswa Kelas Intensif Bahasa Arab.” Uniqbu Journal Of Social Sciences (UJSS) 1, no. 1 (2020): 13–24.

Ramadhan, Saidah. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Pada Anak Usia Dini.” Utile: Jurnal Kependidikan 3, no. 2 (2017): 180–89.

Restu, Maulana, and Siti Wahyuni. “Implementasi Metode Al Miftah Lil Ulum Dalam Membaca Kitab Fathul Qorib Bagi Pemula Di Pondok Pesantren Sidogiri Salafi Kabupaten Pasuruan.” Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman 9, no. 3 (2019): 263–72.

Sari, Nanda Khafita. “Analisis Metode Al-Miftah Lil Ulum Sebagai Mediator Metode Membaca Kitab Klasik Di Pondok Pesantren Terpadu Al-Yasini,” Vol. 2, 2018.

Sehra, Anisah Satus. “Problematika Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Intensif: Problematika Latarbelakang Pendidikan.” El-Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA 20, no. 2 (2021): 209–24.

Siyoto, Sandu, dan Muhammad Ali Sodik. Dasar Metodologi Penelitian. literasi media publishing, 2015.

Subianto, Jito. “Peran Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Pembentukan Karakter Berkualitas.” Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 8, no. 2 (2013).

Supriyono, RA. Akuntansi Keperilakuan. Ugm Press, 2018.

Tabroni, Imam, Asep saipul Malik, and Diaz Budiarti. “Peran Kyai Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Al-Muinah Darul Ulum Desa Simpangan Kecamatan Wanayasa.” Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, Dan Agama 7, no. 2 (2021): 108–14.

Telaumbanua, Dalinama. “Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2019 tentang Pesantren.” Preprint. Open Science Framework, December 2, 2019. https://doi.org/10.31219/osf.io/pmwny.

Usman, Idris Muhammad. “Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Al Hikmah 14, no. 1 (2013): 101–19.

Ust Abd Hamid. wawancara dengan guru Bahasa Arab Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen, September 12, 2023.

Ust Fairus Abadi. wawancara dengan kepala sekolah Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen, August 12, 2023.

Ust Fathor Rosi. wawancara dengan wali kelas tingkat metode, Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen, September 12, 2023.

Ust Hidayat. wawancara dengan koordinator ekstra kurikuler Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen, September 12, 2023.

Ust Khozainul Asror. wawancara dengan wali kelas tingkat takhas}us} Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen, September 12, 2023.

Ust Nadzuruddin. wawancara dengan guru bahasa Arab Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen, October 12, 2023.

Ust Sohibul Ghina. wawancara dengan ketua II Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen, August 12, 2023.

Ust Wahyudi. wawancara dengan koordinator Al-Miftah Pondok Pesantren Miftahul Ulum Panyeppen, August 12, 2023.

Wafa, Burhan Darul. “Pengaruh Metode Diskusi Qiro’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Minat Belajar Siswa Di Kelas X Mipa Man 1 Yogyakarta,” 2018.

Yusuf, M. “Pendidikan Pesantren Sebagai Modal Kecakapan Hidup.” Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 2 (2020): 78–92.

DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i1.3122