ANALISIS KESALAHAN FONOLOGI PADA FILM BAHASA SANTRI “INTHIQ RASMIYYATAN” DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Resgi Widati Tria Lis Utami

doi:10.35931/am.v7i1.3206

ANALISIS KESALAHAN FONOLOGI PADA FILM BAHASA SANTRI “INTHIQ RASMIYYATAN” DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Resgi Widati Tria Lis Utami

Abstract

This research aims to find out the various forms of phonological errors that occur in the Arabic language film entitled Inthiq Rasmiyyatan and the causes of these phonological errors. The research method used in this research is descriptive qualitative with data obtained from the conversations of the cast of the santri language film Inthiq Rasmiyyatan. This research uses data collection techniques in the form of listening and recording techniques. Then, the data that has been obtained is analyzed using the error analysis technique or correct analysis. The results of this study reveal that 3 types of phonological errors occur in the conversations of the cast of the film, including phoneme replacement, phoneme reduction, and phoneme addition. The phonological errors occur due to the presence of Arabic phonemes that are almost similar or the influence of first language acquisition. The results of this study can be used as a reference for teachers in conducting learning activities and for Arabic learners in learning and using the language. This is done so that teachers and learners of Arabic can pay more attention to the pattern of the release of language sounds in words, phrases, and clauses. Thus, teachers and learners can pronounce each phoneme correctly in speaking Arabic daily.

Keywords

Phonological errors, movies, learning, Arabic

Full Text:

PDF

References

Affandi, Muchammad Taufiq, and Riza Ashari. Inthiq Rasmiyyatan. Indonesia: Youtube Gontor TV, 2022. https://www.youtube.com/watch?v=edbh1_EaNac&t=28s.

Alim, Juflyn, Siti Gomo Attas, and Eva Leliyanti. “Analisis Kesalahan Fonologi Pada Film Uang Panai Mahar (L).” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 1, no. 01 (2020): 154. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/semnas-ps/article/view/16873.

Andriyana, Huynh Hoang Van Anh, and Daroe Iswatiningsih. “Kesalahan Fonologi Mahasiswa Vietnam Tingkat BIPA 1 dalam Pelafalan Fonem Bahasa Indonesia.” Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA) 4, no. 2 (2022): 120–54. https://doi.org/https://doi.org/10.26499/jbipa.v4i2.4589.

Anggito, Albi, and Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edited by Ella Deffi Lestari. Pertama. Sukabumi: CV Jejak, 2018.

Arsyad Itsarul Ikhwan, Syihabuddin, and Mad Ali. “Problematika Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab di Masa Pandemi.” Al-Ma‘rifah: Jurnal Budaya, Bahasa, dan Sastra Arab 18, no. 2 (2021): 123. https://doi.org/10.21009/almakrifah.18.02.01.

Asni, Furoidah. “Peran Bahasa Arab dalam Pengembangan Ilmu dan Peradaban di Masa Daulah Abbasiyah.” Al-Fusha: Arabic Language Education Journal 2, no. 1 (2020): 44. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/alfusha.v2i1.352.

Azella, Aldafa Nur, and Nadhifa Indana Zulfa Rahman. “Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Bidang Fonologi Pada Video Youtube Nihongo Mantappu.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5, no. 1 (2023): 5626–33. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11996.

Chafidzoh, Tsaniananda Fidyatul. “Strategi Meningkatkan Pemerolehan Bahasa Arab dengan Memperhatikan Tipe Kepribadian Siswa.” Al-Ma’rifah: Jurnal Budaya, Bahasa, dan Sastra Arab 17, no. 1 (2020): 48. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/almakrifah.17.01.05.

Fauziah, Alvi, and Indyra Mulyaningsih. “Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Fonologi Pada Penutur Asing Grup Boy Band BTS.” Jurnal Dummy: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 1, no. 1 (2022): 4. https://ojs3.ppjb-sip.org/index.php/dummy/article/view/226.

Fitriana, Riri Amanda. “Pemerolehan Fonologi Bahasa Indonesia Anak Laki-Laki Usia 4 (Empat) Tahun.” Syntax Idea 14, no. 1 (2021): 621. https://www.jurnal.syntax-idea.co.id/index.php/syntax-idea/article/view/1091.

Fradhita, Nonny Surya, Reny Febrianawati, and Putri Dwi Utami. “Analisis Kesalahan di Bidang Fonologi Pada Video Pembelajaran Zenius Net.” Jurnal Edukasi Khatulistiwa: Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia 4, no. 1 (2021): 59. https://doi.org/10.26418/ekha.v4i1.40838.

Hanifah, Lutfiah. “Penggunaan Film Arab untuk Meningkatkan Kemahiran Istima’ dan Kalam Serta Penambahan Wawasan Mengenai Mufradat,” 2020, 1–11. https://www.researchgate.net/publication/364657624_PENGGUNAAN_FILM_ARAB_UNTUK_MENINGKATKAN_KEMAHIRAN_ISTIMA’_DAN_KALAM_SERTA_PENAMBAHAN_WAWASAN_MENGENAI_MUFRADAT.

Hidayah, Nurul, and Devina Septiani Arman Dhita. “Analisis Kesalahan Fonologi dalam Membaca Teks Bahasa Arab Siswa Kelas VIII di Lembaga Bahasa Arab dan Inggris Pondok Pesantren Mamba’ul Ma’Arif Denanyar Jombang.” MUHIBBUL ARABIYAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 2 (2021): 120. https://doi.org/10.35719/pba.v1i2.11.

Isnaini, Nurul, and Nurul Huda. “Pengembangan Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Berbasis Permainan My Happy Route Pada Siswa Kelas VIII MTsN 10 SLEMAN.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 3, no. 1 (2020): 5. https://doi.org/10.35931/am.v3i1.156.

Iqbal, Muhammad. “Penggunaan Metode Mim-Mem Untuk Mengembangkan Keterampilan Berbicara.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 1, no. 2 (2018): 113. https://doi.org/10.35931/am.v1i2.48.

Lathifah, Nurul Raihan, Febiana Dwi Anggita, and Selvi Rosianingsih. “Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Tataran Fonologi Pada Kanal Youtube ‘Mas Bas-Bule Prancis.’” Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 10, no. 1 (2021): 91. https://doi.org/10.31000/lgrm.v10i1.4094.

Maulidiyah, Miya. “The Makna Denotasi dan Makna Konotasi dalam Film Animasi ‘Amirotur Ruum’ Karya Hadi Mohammadian: Semiotika Roland Barthes.” Al-Ma‘rifah: Jurnal Budaya, Bahasa, Dan Sastra Arab 18, no. 2 (2021): 152. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/almakrifah.18.02.04.

Mubarak, Mahfuz Rizqi, Nurul Wahdah, Aulia Mustika Ilmiani, and Hamidah. “Penggunaan Vlog dalam Pembelajaran Mahārah Kalām.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 3, no. 1 (2020): 110. https://doi.org/10.35931/am.v3i1.209.

Nihayati, Aim Matun. “Penggunaan Metode Ummi dan Metode An-Nahdliyah untuk Meningkatkan Kefasihan Siswa dalam Pelafalan Huruf Hijaiyah (Studi Fonologi).” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 6, no. 1 (2023): 173. https://doi.org/10.35931/am.v6i1.1869.

Nyaran, Yudhistira N, Zainuddin Soga, Hadirman, and Alimudin Rivai. “Analisis Kesalahan Fonologi dan Sintaksis dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Kota Manado.” Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature 02, no. 2 (2022): 99. https://ejournal.iain-manado.ac.id/index.php/almashadir/article/view/432.

Regina, F S. “Bunyi Sertaan Pada Pelafalan Penyanyi Yura Yunita: Pemanfaatan Kajian Fonetik Sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Fonologi.” Semantik 9, no. 2 (2020): 78. https://doi.org/10.22460/semantik.v9i2.p77-84.

Safitri, Intan, Ayu Puspita Harnoto Putri, and Dewi Masitoh Nur Sahadati. “Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Tataran Fonologi Pada Kanal Youtube ‘Net Drama.’” Cakrawala Indonesia 5, no. 2 (2020): 34. https://doi.org/10.55678/jci.v5i2.447.

Sjam, Muhammad Syachrun, Muhammad Darwis, and Ikhwan M Said. “Intereferensi Fonologis Bahasa Indonesia Terhadap Vokal O (오 & 어) Bahasa Korea di Kalangan Mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya Universitas Hasanuddin Kajian Fonologi.” Media Bina Ilmiah 17, no. 1978 (2022): 444. https://doi.org/https://doi.org/10.33578/mbi.v17i3.151.

Susanto, Apri Wardana Ritonga, Ayu Desrani, and Suci Ramadhanti Febriani. “Persepsi Mahasiswa Tentang Penerapan PTMT dalam Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Model Blended Learning.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 5, no. 1 (2022): 2. https://doi.org/10.35931/am.v5i1.728.

Taryanto, Wahyu Dwi. “Problematika Fonologi Pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IX Madrasah Tsanawiyah (Studi Kasus Terhadap Buku Ajar).” Mahira: Journal of Arabic Studies & Teaching& Teaching 1, no. 2 (2022): 62. https://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/mahira/article/view/5829.

Wahyono, Nur Habib Tri, Wahyuningsih, and Eni Winarsih. “Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Tataran Fonologi Pada Film Mendadak Kaya Karya Anggy Umbara.” Sambhasana 1, no. 1 (2022): 213–17. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/Shambhasana/article/view/3617.

Wahyu, Muhammad, and Zulfahmi Lubis. “Kesalahan Fonetik dalam Pidato Bahasa Arab (Muhadoroh) Santri Pondok Pesantren Modren Ta’dib Al -Syakirin.” Ajamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 12, no. 1 (2023): 88. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.12.1.87-101.2023.

Wijaya, Mualim, and Nanda Devi Oktaviani. “Analisis Kesalahan Kalam Bahasa Arab Pada Peserta Didik Lembaga Pengembangan Bahasa Asing (Lpba) Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo.” لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya 12, no. 1 (2022): 141–42. https://doi.org/10.22373/ls.v12i1.13379.

Wulandari, Nawang. “Analisis Kesalahan Fonologis dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab.” Al-Fathin: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 3, no. 01 (2020): 73–76. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/al-fathin.v3i01.2089.

Yuliati, Ria, and Frida Unsiah. Fonologi. Pertama. Malang: UB Press, 2018.

Yusri, and Mantasiah R. Linguistik Mikro (Kajian Internal Bahasa dan Penerapannya). Edited by Andi Tenri Ola Rivai. Pertama. Yogyakarta: Deepublish, 2020.

Yusuf, Kamal, Diyanah Hanin Sabilah, and Chumaidatul Achnafiyah. “The Arabic Discourse Markers in the Short Story Arnūb Wa-Al-Kasl by Aḥmad Samīr.” Al-Ma‘rifah: Jurnal Budaya, Bahasa, dan Sastra Arab 19, no. 2 (2022): 132. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/almakrifah.19.02.01.

Zamri, T, Charlina, and Hasnah Faizah. “Kesalahan Fonologi dan Morfologi Dalam Debat Capres 2019.” Jurnal Tuah: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa 3, no. 1 (2021): 77. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.31258/jtuah.3.1.p.76-82.

DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i1.3206