slot88
Hubungan Penggunaan Ai-Assistant Dengan Persepsi Kemampuan Kognitif Mahasiswa Dalam Penerjemahan Bahasa Arab
Abstract
This study aims to determine the correlation between the use of an AI-assistant for translating Arabic texts and students' cognitive abilities in the Arabic Language Education (PBA) Study Program at Al-Falah As-Sunniyah University, Jember. Amid rapid digitalization, students have begun using artificial intelligence as an academic tool, yet its impact on cognitive capacity remains to be empirically tested. The research method employed is a quantitative correlational design, with a sample of 28 students selected via random sampling. Data were collected using a closed-ended questionnaire and analyzed using Spearman’s Rho correlation test via SPSS. The results showed a mean value of 6.78 for the AI-Assistant variable and 8.12 for the cognitive ability variable. The instrument reliability test yielded a Cronbach's Alpha value of 0.970. The correlation analysis produced a coefficient (r) of 0.988 with a significance value (p) < 0.001. This shows a strong, significant positive relationship between the use of an AI assistant and students' cognitive abilities. AI-Assistant does not weaken thinking power but rather functions as a cognitive partner that stimulates students' critical analysis in verifying translation results. These findings recommend the measured integration of AI into the Arabic language learning curriculum in higher education.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Amadi, A. S. M., & Hikmah, K. (2025). Persepsi Mahasiswa Tentang Pemanfaatan Teknologi AI dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi Islam Indonesia. Journal of Education Research, 6(2), 291–301. https://doi.org/10.37985/jer.v6i2.2343
Azisi, A., & Badri, B. (2024). Aneka disrupsi pembelajaran bahasa arab di pondok pesantren. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 7(1), 595–610. https://doi.org/10.35931/am.v7i1.3207
Evy Nur Rohmawaty, Danial Hilmi, M Sholih Salimul Uqba, & Ummu Sulaimah Saleh. (2024). Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Arab Mahasiswa Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(3), 316–328. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i3.4023
Fatmawati. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan keterampilan menulis Bahasa Arab. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 16(1), 1-15.
Fuadi, A. A. (2024). Integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran Bahasa Arab mahasiswa STAI Ma'arif Ngawi. AL-FATIH: Jurnal Studi Islam, 12(2), 115-130.
Hizam, I., Aziz, Y. A., & Hakiki, A. S. (2025). Integrasi Artificial Inteligence (AI) Sebagai Alat Bantu Dalam Penerjemahan Bahasa Arab – Indonesia. Shaut al Arabiyyah, 13(1), 115–129. https://doi.org/10.24252/saa.v13i1.55357
Ichsan, S. M., Arifin, Z., Sabana, R., & Ilham, M. (2025). Pemanfaatan ai (artificial intellegence) dalam pembelajaran bahasa arab: studi eksperimental aplikasi ana muhtarif al-khat. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 9(1). https://doi.org/10.30821/ihya.v11i1.24691
Lutfiyatun, E., Kurniati, D., & Fajriah, N. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Dalam Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Gramatikal, Tarjamah dan Muhadatsah Di Perguruan Tinggi. Seulanga, 2(2), 93–105. https://doi.org/10.47655/seulanga.v2i2.136
Mas’udah. (2025). Efektivitas penggunaan alat instan dalam penerjemahan teks Bahasa Arab. Jurnal Penelitian Agama, 16(1), 363-375.
Muhammad, N. A., & Mufidah, N. (2025). Pengaruh ai (artificial intelegence) terjemah terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa pendidikan bahasa arab. Maharaat Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 56–74.
Mulloh, T., Ulum, S., & Nurhadi. (2025). The use of ChatGPT platform in Arabic learning based on cognitive theory: A content analysis. Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab, 12(1), 185-205.
Mustofani, D., & Hariyani, H. (2023). Penerapan Uji Korelasi Rank Spearman Untuk Mengetahui Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Terhadap Tindakan Swamedikasi Dalam Penanganan Demam Pada Anak. UJMC (Unisda Journal of Mathematics and Computer Science), 9(1), 9–13. https://doi.org/10.52166/ujmc.v9i1.4272
Nurullawasepa, M., Mandani, N. Z., Adawiyah, R., Al Ayyubi, S., & Abdillah, A. A. (2023). AI (Artificial Intelligence) dalam penerjemahan teks Bahasa Arab. 3rd E-proceeding SENRIABDI 2023, 3(Desember), 141-157.
Putra, R. S. E., & Astuti, N. W. (2025). Dampak ketergantungan penggunaan artificial intelligence (ai) terhadap kemampuan berpikir kritis pada mahasiswa di indonesia. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 320–333. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.37423
Rahmat, R., Hamzah, A. A., & Nawas, K. A. (2025). Urgensi Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Arab. AL-MUTSLA, 7(1), 241–259. https://doi.org/10.46870/jstain.v7i1.1660
Ramadhan, A. R. (2023). Strategi penggunaan chatbot artificial intelligence dalam pembelajaran Bahasa Arab pada perguruan tinggi di Indonesia. Jurnal Oase Nusantara, 2(2), 77–86.
Ramadhani, N., & Albina, M. (2025). Analisis metode penelitian korelasional dalam konteks pendidikan modern. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(6), 1-17.
Rohmawaty, E. N., Hilmi, D., Salimul Uqba, M. S., & Saleh, U. S. (2024). Peran Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran Bahasa Arab mahasiswa pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(3), 316-328.
Said, A. S., Setiyawan, A., & Saleh, Z. (2025). Pengaruh Artificial Intelligence (AI) terhadap Willingness to Communicate pada Pembelajaran Bahasa Arab. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 6(2), 261–272. https://doi.org/10.52593/klm.06.2.04
Sakaroni, R. & Azanulhaq. (2024). Persepsi Siswa terhadap Integrasi Teknologi AI TalkPal dalam Pembelajaran Bahasa Arab. EDUKA Jurnal Pendidikan Hukum Dan Bisnis, 9, 2686–2344.
Setiawan, S., & Maslamah, M. (2025). Pemanfaatan Artifical Intellegence Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kulon Progo. Jurnal multidisiplin ilmu akademik, 2(4), 337–345. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i4.5245
Sukini, S., Sri, B., Wisnu, N. A., & Danang, S. (2025). Digital media and artificial intelligence in teaching Bahasa Indonesia: Realities, potentials, and challenges. Journal of Educational Management and Instruction, 5(2), 371–387.
Sukmantara, R. (2024). Dampak ketergantungan pada kecerdasan buatan (ai) terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Aira (Artificial Intelligence Research and Applied Learning), 3(1), 1–17. https://doi.org/10.1234/aira.v3i1.63
Supriatna, A., Ritonga, A. W., & Musni, M. J. M. (2025). Enhancing Arabic Language Proficiency Among Islamic University Students in Indonesia Through Artificial Intelligence in the Digital Age. Tadris Al-’Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 4(2), 199–211. https://doi.org/10.15575/ta.v4i2.49066
Utami, Y. (2023). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrument Penilaian Kinerja Dosen. Jurnal Sains Dan Teknologi, 4(2), 21–24. https://doi.org/10.55338/saintek.v4i2.730
Wahyudi, K. P., & Syafi’i, S. (2025). Analisis penggunaan artificial intelegent (chat gpt) dalam pembuatan modul ajar bahasa arab berbasis kurikulum merdeka. Al-Fakkaar, 6(1), 149–161. https://doi.org/10.52166/alf.v6i1.8624
Zakiyah. (2024). Use of artificial intelligence platforms in middle school level Arabic language learning. Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab, 7(1), 1-16.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v9i1.6525
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Index by:
Publish by:
Program Studi Pendidikan Bahasa ArabSekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an AmuntaiContact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Email: jurnal.almiyar@gmail.com
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.