Analisis Literasi Digital Guru Kelas

Nurul Fauziah, Fitriah Fitriah, Suraya Hidayati

Abstract


Perubahan gaya belajar mengajar dari teacher centered ke student centered mengharuskan guru kelas kreatif dalam pembelajaran. Untuk menjawab tantangan tersebut, guru kelas harus memiliki literasi digital yaitu memahami, menggunakan, sampai pada menciptakan produk berbentuk digital.  Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi digital guru kelas di SDIT Qurrata A’yun Kandangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru kelas di SDIT Qurrata A’yun memiliki kemampuan literasi digital yang baik, hal ini ditujukkan dengan tingkat kemampuan yang mencapai level tertinggi (level III), yaitu mencipta. Adapun indikator dari pencapaian level tersebut ialah mampu menciptakan pengetahuan baru berupa media pembelajaran berbasis digital seperti Power Point untuk presentasi dan video pembelajaran serta mengomunikasikan hasil pengetahuannya tersebut secara efektif melalui berbagai macam media digital.


Keywords


Literasi Digital, Guru Kelas, Pembelajaran

Full Text:

PDF

References


A’yuni, Qory Qurratun. “Literasi Digital Remaja di Kota Surabaya.” Jurnal Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga Surabaya 4, no. 2 (2015): 1–15. http://journal.unair.ac.id/literasi-digital-remaja-di-kota-surabaya-article-9195-media-136-category-8.html.

Adiarsi, Gracia Rachmi, Yolanda Stellarosa, and Martha Warta Silaban. “Literasi Media Internet di Kalangan Mahasiswa.” Humaniora 6, no. 4 (2015): 470. https://doi.org/10.21512/humaniora.v6i4.3376.

Asari, Andi, Taufiq Kurniawan, Sokhibul Ansor, Andika Bagus, and Nur Rahma. “Kompetensi Literasi Digital bagi Guru dan Pelajar di Lingkungan Sekolah Kabupaten Malang.” BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi 3 (2019): 98–104.

Aziizu, Burhan Yusuf Abdul. “Tujuan Besar Pendidikan adalah Tindakan.” Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 2, no. 2 (2015): 295–300. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13540.

Desi, Yolanda Presiana. “Gerakan Literasi Digital Berbasis Sekolah: Implementasi dan Strategi.” Jurnal Ilmu Komunikasi 17, no. 1 (2020): 51. https://doi.org/10.31315/jik.v17i1.3510.

Dinata, Karsoni Berta. “Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa.” Edukasi: Jurnal Pendidikan 19, no. 1 (2021): 105. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i1.2499.

Diputra, Komang Sujendra, Ni Ketut Desia Tristiantari, and I Nyoman Laba Jayanta. “Gerakan Literasi Digital bagi Guru-Guru Sekolah Dasar.” JCES (Journal of Character Education Society) 3, no. 1 (2020): 118–28. http://journal.ummat.ac.id/index.php/JCES.

Habibah, Maimunatun. “Pengembangan Kompetensi Digital Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar dalam Kerangka Kurikulum Merdeka Pendahuluan Menguatnya Penggunaan Teknologi Baru dalam Pendidikan Adalah Wujud Perubahan Disruptif ( Liu et Al ., 2020 ). Penggunaan Berbagai Teknol.” Journal of Primary Education 1, no. 11 (2022): 76–89. https://doi.org/10.30762/sittah.v3i1.11.

Karim Syahputra, Abdul, Edi Kurniawan, and Nofriadi Nofriadi. “Pemanfaatan Media Sosial sebagai Media Informasi Upt. Puskesmas Porsea.” Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal 2, no. 2 (2019): 115–20. https://doi.org/10.33330/jurdimas.v2i2.370.

Kuntarto, Hario Bismo, and Amit Prakash. “Digital Literacy Among Children in Elementary Schools.” Diakom : Jurnal Media Dan Komunikasi 3, no. 2 (2020): 157–70. https://doi.org/10.17933/diakom.v3i2.92.

Kurniawan, Asep. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2018.

Lestari, Yunda, and Erwanto Erwanto. “Literasi Digital di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Abdimas) Universitas Baturaja 2, no. 1 (2021): 71–77. http://journal.unbara.ac.id/index.php/abdimu/article/view/1081.

Liu, Zhi Jiang, Natalia Tretyakova, Vladimir Fedorov, and Marina Kharakhordina. “Digital Literacy and Digital Didactics as the Basis for New Learning Models Development.” International Journal of Emerging Technologies in Learning 15, no. 14 (2020): 4–18. https://doi.org/10.3991/ijet.v15i14.14669.

Martin, Allan, and Jan Grudziecki. “DigEuLit: Concepts and Tools for Digital Literacy Development.” Innovation in Teaching and Learning in Information and Computer Sciences 5, no. 4 (2006): 249–67. https://doi.org/10.11120/ital.2006.05040249.

Media Awareness Network. “Digital Literacy in Canada: From Inclusion to Transformation.” Media Awareness Network, 2010. http://scholar.google.com/scholar?hl=en&btnG=Search&q=intitle:Digital+Literacy+in+Canada:+From+Inclusion+to+Transformation#1.

Muliastrini, N K E. “Penguatan Literasi Baru (Literasi Data, Teknologi, dan SDM/Humanisme) Pada Guru-Guru Sekolah Dasar dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0.” … : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 2019, 131–38. http://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/ganaya/article/view/354.

Nahdi, Dede Salim, and Mohamad Gilar Jatisunda. “Analisis Literasi Digital Calon Guru SD dalam Pembelajaran Berbasis Virtual Classroom di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Cakrawala Pendas 6, no. 2 (2020): 116–23. https://doi.org/10.31949/jcp.v6i2.2133.

Nasrullah, Rullie, Wahyu Aditya, Tri Indira Satya, Meyda Noorthertya Nento, Nur Hanifah, Miftahussururi, and Qori Syahriana Akbari. “Materi Pendukung Literasi Digital: Gerakan Literasi Nasional.” Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017, 33. https://gln.kemdikbud.go.id/glnsite/wp-content/uploads/2017/10/cover-materi-pendukung-literasi-finansial-gabung.pdf.

Rosmalah, Sidrah Apriani Rahman, Asriadi. “Analisis Kompetensi Literasi Digital Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Masa Pandemic Covid-19.” Seminar Nasional Hasil Penelitian 2021 “Penguatan Riset, Inovasi, Dan Kreativitas Peneliti Di Era Pandemi Covid-19,” 2021, 16–23. https://ojs.unm.ac.id/semnaslemlit/article/view/25194.

Sa’adah, Sumiyati, Sri Maryanti, Meti Maspupah, and Asrianty Mas’ud. “Literasi Digital Mahasiswa Calon Guru Biologi dalam Menyusun Bahan Ajar Berbasis Audio Visual.” Artikel Penelitian, no. 2019 (2020): 1–11.

Sari, Wiwik Kartika, and Ella Izzatin Nada. “Analisis Literasi Digital Calon Guru Kimia dalam Pelaksanaan PPL Berbasis Virtual di Masa Pandemi Covid-19.” Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia 4, no. 2 (2020): 111–21. https://doi.org/10.19109/ojpk.v4i2.6704.

Setiawan, Daniel, Rendra Setiawan, Rizka Karunia, and I Wayan S Wicaksana. “Membandingkan Kinerja Web Browser.” Ilmu Komputer Universitas Gunadarma 1, no. 1 (2007): 1–6.

Sintiawati, Nani. “Perilaku Masyarakat dalam Menggunakan Media Digital di Masa Pandemi.” Jurnal Akrab 11, no. 2 (2020): 10–19. https://doi.org/10.51495/jurnalakrab.v11i02.341.

Tsvetkova, Milena, Irina Ushatikova, Nataliya Antonova, Svetlana Salimova, and Tatyana Degtyarevskaya. “The Use of Social Media for The Development of Digital Literacy of Students: ...” International Journal of Emerging Technologies in Learning (IJET) 16, no. 2 (2021): 65–78. https://www.learntechlib.org/p/218939/.




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v7i2.2057

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

index by:

        

Publish by:

Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai

Contact us:

Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com 

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.