Pengembangan E-LKPD Bermuatan Ekosistem Lokal Lampung Untuk Meningkatkan Nature of Science dan Environmental Awareness bagi Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangakn E-LKPD bermuatan ekosistem lokal lampung yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan nature of science dan environmental awareness siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D), model pengembangan ini adalah ADDIE. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V di UPTD SDN 16 Gedong Tataan. Sampel penelitian ini ditentukan dengan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh kelas IV A sebanyak 27 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebanyak 27 peserta didik sebagai kelas kontrol. Alat pengumpulan data dalam penelitian menggunakan instrumen tes dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji N-Gain. E-LKPD bermuatan ekosistem lokal lampung melalui tahap uji coba validasi ahli materi, media, bahasa, dan uji keterlaksanaan pembelajaran. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor rata-rata persentase sebesar 80% dengan kategori valid, ahli media memperoleh skor rata-rata persentase sebesar 93% dengan kategori sangat valid, ahli bahasa memperoleh skor rata-rata persentase sebesar 88% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan respon pendidik memperoleh nilai rata-rata presentase sebesar 88,67% dengan kriteria sangat praktis, sedangkan hasil uji kepraktisan respon peserta didik memperoleh nilai rata-rata presentase sebesar 91,48% dengan kriteria sangat praktis. Hasil uji N-Gain Score kelas ekspenmen menunjukkan memperoleh nilai rata-rata 68,45. Sedangkan nilai N-gain Score kelas kontrol memperoleh 52,04. Berdasarkan hasil uji N-Gain Score dapat disimpulkan bahwa penggunaan E-LKPD bermuatan ekosistem lokal lampung lebih efektif untuk meningkatkan nature of science dan environmental awareness bagi siswa kelas V sekolah dasar dibandingkan dengan kelas control yang tidak menggunakan E-LKPD bermuatan ekosistem lokal lampung.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Cholilah, Mulik, Anggi Gratia Putri Tatuwo, Komariah, Shinta Prima Rosdiana, and Achmad Noor Fatirul. “Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21.” Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran 1, no. 02 (2023). https://doi.org/10.58812/spp.v1i02.110.
Costadena, Melinina Putri, and Ni Wayan Suniasih. “E-LKPD Interaktif Berbasis Discovery Learning Pada Muatan IPA Materi Ekosistem.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 6, no. 2 (2022). https://doi.org/10.23887/jppp.v6i2.45848.
Elfina, Sisra, and Ike Sylvia. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Di SMA Negeri 1 Payakumbuh.” Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran 2, no. 1 (2020). https://doi.org/10.24036/sikola.v2i1.56.
Haul, Sofiana, Yosef Firman Narut, and Mikael Nardi. “Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar.” Jurnal Literasi Pendidikan Dasar 2, no. 1 (2021).
Inayati, Ummi. “Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad-21 Di SD/MI.” ICIE: International Conference on Islamic Education 2, no. 0 (2022).
Kosasih, E. Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara, 2021.
Manalu, Juliati Boang, Pernando Sitohang, and Netty Heriwati Henrika. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar.” Prosiding Pendidikan Dasar 1, no. 1 (2022). https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.174.
Nopiani, Sri, Iin Purnamasari, Duwi Nuvitalia, and Andiani Rahmawati. “Kompetensi 4C Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Kelas IV Sekolah Dasar.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9, no. 2 (2023). https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1136.
Nurmalena, Nurmalena, D. Darsono, and Suwarjo Suwarjo. “Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Pembelajaran IPS Kelas VI SDN Bumi Dana Kecamatan Way Tuba.” June 21, 2017. https://www.semanticscholar.org/paper/Pengembangan-LKPD-Berbasis-Inkuiri-Terbimbing-pada-Nurmalena-Darsono/7223be2fb258c1a32dab56dd0125c72c953562d5.
Patricia, Evelyne Mega, I. Dewa Putu Nyeneng, and Ismu Wahyudi. “Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning Pada Materi Fluida Dinamis.” Jurnal Pembelajaran Fisika 6, no. 1 (2018).
Pratama, Yoga Adi, Wahyu Sopandi, Yayuk Hidayah, and Meiwatizal Trihatusti. “Pengaruh Model Pembelajaran RADEC Terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Sekolah Dasar.” JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) 6, no. 2 (2020). https://doi.org/10.22219/jinop.v6i2.12653.
Putra, Gede Yoga Mahardika Arsa, and I. Gusti Ayu Tri Agustiana. “E-LKPD Materi Pecahan Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” MIMBAR PGSD Undiksha 9, no. 2 (2021). https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i2.35813.
Sari, Sindi Permata, Patricia H. M. Lubis, and Sugiarti Sugiarti. “Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning Berbantuan Software Tracker Pada Materi Gerak Melingkar Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik.” Jurnal Kumparan Fisika 4, no. 2 (2021). https://doi.org/10.33369/jkf.4.2.137-146.
Siregar, Muhammad Aidil Safitrah, and Arry Widodo. “Pengaruh Environmental Awareness Dan Green Promotion Terhadap Keputusan Pembelian Air Minum Aqua Di Kota Medan Dengan Eco-Label Sebagai Variabel Mediasi.” E-Proceeding of Management 8, no. 5 (2021).
Suryaningsih, Siti, and Riska Nurlita. “Pentingnya Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Inovatif Dalam Proses Pembelajaran Abad 21.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 07 (2021). https://doi.org/10.59141/japendi.v2i07.233.
Tursinawati, Tursinawati, and Ari Widodo. “Pemahaman Nature of Science (NoS) Di Era Digital: Perspektif Dari Mahasiswa PGSD.” Jurnal IPA & Pembelajaran IPA 3, no. 1 (2019). https://doi.org/10.24815/jipi.v3i1.13294.
Utami, Dira Putri, and Febrina Dafit. “Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis High Order Thingking Skills (HOTS) Pada Pembelajaran Tematik.” Mimbar Ilmu 26, no. 3 (2021). https://doi.org/10.23887/mi.v26i3.41138.
Wiguna, Muhammad Chandra. “Pengembangan LKPD IPA Berbasis Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Minat Siswa SMP.” Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains 4, no. 2 (2016). https://doi.org/10.21831/jpms.v4i2.12441.
Wyness, Lynne, and Fiona Dalton. “The Value of Problem-Based Learning in Learning for Sustainability: Undergraduate Accounting Student Perspectives.” Journal of Accounting Education 45 (December 2018). https://doi.org/10.1016/j.jaccedu.2018.09.001.
Zulmi, Faishal Aji, and Isa Akhlis. “Pengembangan LKPD Berekstensi EPUB Berbasis Discovery Learning Untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik.” UPEJ Unnes Physics Education Journal 9, no. 2 (2020).
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v10i2.6448
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Purwanti, Sunyono, Een Yayah Haenilah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.