Efektivitas Metode Hafalan Juz Amma dalam Pembelajaran PAI pada Siswa Kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Khalafiyah Syafi’iyah Zainul Hasan Genggong Pajarakan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan dan efektivitas metode hafalan Juz Amma dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas II di Madrasah Ibtidaiyah Khalafiyah Syafi’iyah Zainul Hasan Genggong Pajarakan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode hafalan Juz Amma dilakukan secara bertahap dan terstruktur, dimulai dari pembacaan ayat oleh guru, pengulangan berkelompok maupun individu, penjelasan makna ayat, hingga evaluasi rutin. Metode ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan hafalan, pemahaman makna ayat, motivasi, dan kepercayaan diri siswa. Faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas metode meliputi strategi pengajaran guru, motivasi siswa, dukungan lingkungan belajar, serta konsistensi pengulangan materi. Temuan ini sejalan dengan teori Bruner tentang scaffolding dan Vygotsky mengenai Zone of Proximal Development, yang menekankan pentingnya bimbingan bertahap dan dukungan sosial dalam proses pembelajaran.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alfian, Achmad, and Hendrik Pandu Paksi. “Efektivitas Program Gemajuza (Gerakan Menghafal Juz Amma) Dalam Penguatan Karakter Religius Pada Siswa Kelas 5 Sdn Kemasantani,” 2023.
Anggraini, Putri Yovita, and Ahmad Kirom. “Membangun Karakter Islami Sejak Dini Melalui Pembiasaan Hafalan Juz Amma Di Sekolah Dasar.” Social Science Academic, 2025.
Boling, Theresia Exanthi, and An Nuril Maulida Fauziah. “Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing: Strategi Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP.” In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA, Vol. 1, 2025.
Firdausiyah, Jannatul, and Ainur Rofiq Sofa. “Relevansi Al-Qur’an Dan Hadits Dalam Pembentukan Nilai Sosial, Etika Politik, Dan Pengambilan Keputusan Di Era Kontemporer: Kajian Terhadap Pengaruhnya Dalam Kehidupan Sosial, Kebijakan Publik, Demokrasi, Kepemimpinan, Hukum, Ekonomi, Pendidikan, Dan Tekn.” Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 3, no. 1 (2025).
Fuadah, Naimatul, and Ainur Rofiq Sofa. “Perkembangan Sastra Arab Dan Pengaruhnya Terhadap Bahasa.” Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan 3, no. 3 (2025).
Hasan, Humairoh, and Agus Darwanto. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Ketuntasan Hafalan Juz ‘Amma.” Potret Implementasi Nilai-Nilai Ajaran Islam Di Indonesia-Jejak Pustaka, 2025.
Isabillah, Nuril, and Ainur Rofiq Sofa. “Melatih Kemampuan Bahasa Arab Pada Siswa Dalam Pembuatan Atau Pembacaan Iklan Di Madrasah Ibtidaiyah Tadzibun Nasyiin.” Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan 3, no. 3 (2025).
Mardiyah, Afiyatul, and Ainur Rofiq Sofa. “Strategi Pengembangan Mufradat Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Kontemporer.” Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa 2, no. 2 (2025).
Mutmainah, Neneng, Abdul Haris, Dedi Ratno, Rifyal Luthfi, and Dede Aji. Peran Strategis Program Tahfidz Al-Quran Juz 30 Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Langgam Pustaka, 2025.
Muzdalifah, Muzdalifah, and Ainur Rofiq Sofa. “Penerapan Strategi Pembelajaran Dalam Pemahaman Makna Harfiah Dan Majazi Di Lembaga SMP Pesantren Zainul Hasan Genggong.” Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya 3, no. 4 (2025).
Nafila, Dewi Putri, and Ainur Rofiq Sofa. “Penerapan Strategi’Akhbarīyah’untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Siswa Kelas V SDN Puspan Maron Probolinggo.” Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa 2, no. 2 (2025).
Nasor, M, and Nina Ayu Puspita Sari. “PAI Modern: Strategi Pembelajaran Berbasis Pemahaman Dan Implementasi Nyata.” UNISAN JURNAL 4, no. 8 (2025).
Purba, Aisyah Amelia, Noer Natasya, and Mawwadah Irham. “Strategi Penghimpunan Dana Pihak Ketiga Pada Bank Syariah Menggunakan Metode Kualitatif Deskripsi.” Digital Bisnis: Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Dan E-Commerce 4, no. 1 (2025).
Romli, M, and Ainur Rofiq Sofa. “Integrasi Al-Qur’an Dan Al-Hadits Dalam Pengembangan Pendidikan Islam Di Madrasah Tsanawiyah Thoiyyib Hasyim Jorongan Leces Probolinggo: Tantangan Dan Peluang Dalam Menyongsong Era Digital Dan Globalisasi.” Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 3, no. 1 (2025).
Safia, Safia. “Penerapan Metode Sosiodrama Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Alkhairaat Biromaru.” Universitas Islam Negeri Datokarama Palu, 2025.
Sanjaya, Bagus, and Danny Abrianto. “Implementasi Strategi Diferensiasi Pembelajaran Guru PAI Dalam Menghadapi Kesulitan Belajar Peserta Didik Di Sma Ar-Rahman Medan.” PROSIDING FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS DHARMAWANGSA 5 (2025).
Sholeha, Putri Nabilatus, and Ainur Rofiq Sofa. “Membedah Gagasan Dalam Teks Panjang Bahasa Arab Melalui Pendekatan Analisis Wacana Yang Mengungkapkan Makna Tersurat Dan Tersirat Di Sekolah MA Zaha.” Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya 3, no. 4 (2025).
Sofa, Ainur Rofiq, Khairul Anam, Khoirul Ramadhani, Miftahul Hasan, Moh Hasan Shodiqil Amin, and Muhammad Helmi. “Pengembangan Penilaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Turnitin, Scribo AI, Dan ChatGPT Di Pesantren Raudlatul Hasaniyah: Implementasi Dan Strategi Pada Siswa Madrasah Aliyah.” Indonesian Research Journal on Education 5, no. 2 (2025).
Sofa, Ainur Rofiq, and Irma Erviana. “Program Pengabdian Kemasyarakatan: Optimalisasi Pembelajaran Nahwu Melalui Kitab Al Miftah Di Pesantren Motivator Qur’an Darussalam Klaseman.” Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya 3, no. 3 (2025).
Sofa, Ainur Rofiq, H Mundir, and H Ubaidillah. “Learning Islamic Religious Education Based on Spiritual and Emotional Intelligence to Build the Morals of Zainul Hasan Genggong Islamic University Students.” International Journal of Educational Narratives 2, no. 1 (2024).
Sofiyah, Salsabila, and others. “Eksplorasi Keunikan Siswa Penghafal Al Qur’an Dengan Bantuan Warna Per Baris Dalam Syamil Qur’an.” Ta’lif: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam 1, no. 2 (2025).
Togatorop, Fresty Handayani, Benni Polin Parsaulian Purba, Artha Hadia Sihombing, Karyenti M S Lahagu, Efron Manik, and Firman Pangaribuan. “Memanfaatkan Teori Belajar Kognitivisme Untuk Memperkuat Pembelajaran Deep Learning.” Civic Society Research and Education: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan 6, no. 1 (2025).
Wie, Winnie, Elice Twenty Saragih, Anemsinta Naibaho, Jernita Sihotang, Tara Agustian Siahaan, and Christa Voni Roulina Sinaga. “Efektivitas Scaffolding Dalam Pembelajaran Struktur Aljabar: Studi Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar.” Young Journal of Social Sciences and Humanities 1, no. 1 (2025).
Wijaya, M Yusuf Kusuma, and Ainur Rofiq Sofa. “Hadits Sebagai Landasan Normatif Dalam Ekonomi Islam Definisi, Urgensi, Dan Aplikasinya.” Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya 3, no. 4 (2025).
Yunus, Mahmud, and Ainur Rofiq Sofa. “Implementasi Nilai-Nilai Al-Qur’an Dan Hadits Nabi Dalam Kehidupan Peserta Didik Di MTS. Raudlatul Hasaniyah Mojolegi Gading Probolinggo.” Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2025).
Yunus, Mahmud, Ainur Rofiq Sofa, and Jannatul Firdausiyah. “Pengembangan Penilaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Duolingo: Tantangan Dan Motivasi Di Madrasah Aliyah Zainul Hasan 2 Mojolegi Gading Probolinggo.” Indonesian Research Journal on Education 5, no. 4 (2025).
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v10i2.6472
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Muhammad Imron, Ainur Rofiq Sofa, Imam Bukhori, Abd. Aziz, Muhammad Hifdil Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: madrasahstiq@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.