Perancangan Silabus ESP Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di UIN Antasari Banjarmasin

Riinawati Riinawati

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang silabus esp bagi mahasiswa semester I Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah UIN Antasari Banjarmasin. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Dalam penelitian ini, tiga ahli dilibatkan untuk memvalidasi produk. Oleh karena itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan validasi ahli dan persepsi siswa serta hasil rancangan uji coba, produk penelitian ini layak diterapkan pada siswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah semester I sebagai sekolah dasar silabus untuk kursus bahasa Inggris. Silabus yang dirancang dari penelitian ini akan bermanfaat bagi dosen Bahasa Inggris dalam mengajar Bahasa Inggris untuk Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, khususnya bagi mahasiswa semester pertama.


Keywords


desain, pendidikan bahasa inggris, madrasah ibtidaiyah

Full Text:

PDF

References


Achmadi, A. & N. (2011). Teori Metodologi Penelitian. Teori Metodologi Penelitian, 1–21.

Basturkmen, H. (2010). Developing courses in English for specific purposes. Developing Courses in English for Specific Purposes, 1–157. https://doi.org/10.1057/9780230290518

Dr. Sandu Siyoto, SKM., M.Kes & Ali Sodik, M. . (2015). Dasar Metodologi Penelitian. In Ayup (Ed.), วารสารสังคมศาสตร์วิชาการ (Vol. 7). Karanganyar: Literasi Media Publishing.

Nur, M. (2018). Penerapan Esp Di Perguruan Tinggi Umum (Non English Majors) Melalui Pendekatan Content-Based Instruction-Cbt. Mabasan, 12(1), 86–103. https://doi.org/10.26499/mab.v12i1.39

Oktradiksa, A. (2016). Islamic Learning in English Academic Purpose. (May), 1–151.

Putri, H. P. (2018). Analisa Kebutuhan Silabus Bahasa Inggris I Mahasiswa Perbankan Syariah Berbasis Esp. EKONOMIKA SYARIAH : Journal of Economic Studies, 2(2), 112. https://doi.org/10.30983/es.v2i2.663

Richards, J. C., & Lacorte, M. (2002). Book Reviews : Curriculum Development in Language Teaching. In RELC Journal (Vol. 33). https://doi.org/10.1177/003368820203300112

Rosita, E. (2017). Analisis Kebutuhan Bahasa Inggris Guru Kelas. Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA 2017, 417–424.

Roza, M. (2013). Esp Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Ptai. Ijtimaiyya, 6(2), 143–156.

Yaumi, M. (2012). Pengembangan Bahan Ajar English for Specific Purpose Berbasis Tik. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 15(2), 144–160. https://doi.org/10.24252/lp.2012v15n2a2

Yulientinah, D. S., Juwita, R., & Resdiana, W. (2020). Identifikasi Analisis Kebutuhan Pembelajaran Bahasa Inggris (Non Program Studi Bahasa Inggris) Pada Mata Kuliah Bahasa Inggris Khusus/ English For Specific Purposes (ESP) Di Program Studi D4 Akuntansi Keuangan Politeknik Pos Indonesia. Competitive, 15(1), 1–11. https://doi.org/10.36618/competitive.v15i1.625

Yuwono, M. R. (2016). Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Geometri Berdasarkan Taksonomi Bloom dan Alternatif Pemecahannya. Beta Jurnal Tadris Matematika, 9(2), 111. https://doi.org/10.20414/betajtm.v9i2.7




DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v6i2.808

Refbacks

  • There are currently no refbacks.