PEMATUHAN MAKSIM KUANTITAS GRICE PADA TUTURAN GURU DALAM INTERAKSI KELAS BAHASA ARAB DI MA AL MUNAWAROH JOMBANG

Lailatul Qomariyah; Ahmad Sauqi Ahya

doi:10.35931/am.v4i2.666

PEMATUHAN MAKSIM KUANTITAS GRICE PADA TUTURAN GURU DALAM INTERAKSI KELAS BAHASA ARAB DI MA AL MUNAWAROH JOMBANG

Lailatul Qomariyah, Ahmad Sauqi Ahya

Abstract

The teacher's speech dominates in interactive activities with students in learning Arabic. To realize communicative and interactive learning, the teacher obeys the maxim of quantity proposed by Grice, which is to speak as briefly and clearly as possible so that the information conveyed can be understood easily. This article examines how to comply with Grice's maxim of quantity in the teacher's speech in Arabic class interaction. This research uses a qualitative case study approach in which data is collected through the documentation method and then analyzed using an interactive method. The results of this study are, the observance of the maxim of quantity in the teacher's speech is used in several categories; namely, 1) Requestives "begging", 2) Requestives "Praying"; 3) Requestives Ask; 4) Questions "ask"; 5) Questions "probing", and 6) Prohibitives "Prohibiting". Compliance with the maxim of quantity in Arabic classroom interactions between teachers and students positively impacts student activity and makes learning more conducive.

Keywords: the maxim of quantity, Speech act, classroom interaction.

Full Text:

PDF

References

Adebola, Otemuyiwa Abosede. “Cooperative Principle Maxims In Whatsapp Conversations Among Undergraduates In The Federal University Of Technology Akure, Ondo State, Nigeria.” Advances in Social Sciences Research Journal 5, no. 10 (2018): 542–57. https://doi.org/10.14738/assrj.510.5309.

Ashsiddiqi, M Hasbi. “Kompetensi Sosial Guru Dalam Pembelajaran Dan Pengembangannya.” Ta’dib XVII, no. 14 (2012): 61–67.

Asmadawati. “Perencanaan Pengajaran.” Jurnal Darul ’Ilmi 02, no. 01 (2014): 1–13.

Asyifa Ulam, Emzir, Nuruddin. “Analisis Linguistik Prinsip Kerjasama Dalam Tuturan Cerita Humor Nawadir Juha Li Al-Athfal.” Arabi: Journal of Arabic Studies 3, no. 2 (2018): 157–66. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24865/ajas.v3i2.84 ANALISIS.

Ayu, Gusti, Ketut Utami, Ulan Dewi, I Wayan Widiana, and I Ketut Dibia. “Analisis Interaksi Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas 1 SDN 1 Nawakerti.” E Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha 4, no. 1 (2016): 1–10.

Hanifah, Umi, and Muhfidatul Winda Winda Hidayah. “Tathbȋq Wasȋlah Al-Ta’Lim ‘Powtoon’ Fȋ Tarqiyyati Mahᾱrah Al-‎Qirᾱ’Ah‎.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 4, no. 1 (2021): 1. https://doi.org/10.35931/am.v4i1.362.

Hikmah, Nurul. “Pembelajaran Kalam Dengan Media Musik (Lagu).” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 2, no. 1 (2019): 1. https://doi.org/10.35931/am.v2i1.98.

I Made Rai Arta. “Prinsip Kerjasama Dan Kesantunan Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Pendekatan Saintifik.” Palapa: Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2016): 139–51.

Inah, Ety Nur. “Peran Komunikasi Dalam Interaksi Guru Dan Siswa.” Jurnal Al-Ta’dib 8, no. 2 (n.d.): 150–67.

Iqbal, Muhammad. “Penggunaan Metode Mim- Mem Untuk Mengembangkan Keterampilan Berbicara.” Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban 1, no. 2 (2018): 113. https://doi.org/10.35931/am.v1i2.48.

Kelik Wachyudi, Mansyur Srisudarso, Fauzi Miftakh. “Analisis Pengelolaan Dan Interaksi Kelas Dalam Pengajaran Bahasa Inggris.” Jurnal Ilmiah Solusi 1, no. 4 (n.d.): 40–49.

Nazihah, Wafiqotin, and Gigit Mujianto. “Maksim Kuantitas Pada Ragam Kolokial Dalam Sentra Pelayanan Publik.” Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran 9, no. 2 (2020): 85. https://doi.org/10.35194/alinea.v9i2.951.

Pan, Weiwei. “Linguistic Basis of Humor in Uses of Grice’s Cooperative Principle.” International Journal of Applied Linguistics and English Literature 1, no. 6 (2012): 20–25. https://doi.org/10.7575/ijalel.v.1n.6p.20.

Payuyasa, I Nyoman, Prof I Made Sutama, M Pd, Prof Ida, Bagus Putrayasa, and M Pd. “Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di Kelas Xi Sma Negeri 1 Blahbatuh Students Speech Acts in Learning Indonesian Language and Literature In” 3, no. 3 (2014).

Prasetio Rumondor, Ridwan Nur Sineke. “Pola Interaksi Guru PAI Dengan Siswa Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Di SMA Negeri 1 Belang.” Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2020): 160–72.

Qassemi, Mohsen, Roya Sedigh Ziabari, and Iran Reza Kheirabadi. “Grice"s Cooperative Principles in News Reports of Tehran Times-A Descriptive-Analytical Study.” International Journal of English Language & Translation Studies, 2013, 66–74. www.eltsjournal.org.

Rahmawati, Anggun, and C Indah Nartani. “Kompetensi Sosial Guru Dalam Berkomunikasi Secara Efektif Dengan Siswa Melalui Kegiatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SD Negeri Rejowinangun 3 Kotagede Yogyakarta.” Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 4, no. 3 (n.d.): 388–92.

Ristiawan, H. “Prinsip Kerja Sama Dalam Berinteraksi Di Lingkungan SMPN 11 Kota Jambi.” Pena 7, no. 2 (2017): 99–116. https://online-journal.unja.ac.id/pena/article/view/4768.

Sari, Ni Wayan Eminda. “Pelaksanaan Prinsip Kerja Sama Dalam Percakapan Guru Dan Siswa Serta Dampaknya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Xi Sman I Kediri.” Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) 3, no. 2 (2013): 178–88. https://doi.org/10.36733/jsp.v3i2.493.

Sebtiana, Yayuk. “Tuturan Lokusi, Ilokusi, Dan Perlokusi Dalam Interaksi Pembelajaran Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 2 Jumapolo.” Universitas Muhammadiyah Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2018.

Syafri, S I. “Penggunaan Maksim Kuantitas Dan Kualitas Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas Ix Smpn 3 Wonomulyo.” Core.Ac.Uk, 2018. https://core.ac.uk/download/pdf/185622835.pdf.

Tiani, Riris. “‘Penyimpangan Maksim Kualitas Dan Kuantitas Dalam Humor Sutra ’ Di Tabloid Mantra.” In Seminar Nasional Prasasti (Pragmatik: Sastra Dan Linguistik), 173–79, 2017.

Ulfah, S. Musyafir. “Analisis Tindak Tutur Perlokusi Pada Kumpulan Cerpen ‘Bibir’ Karya Bakdi Soemanto.” Kreatif 18, no. 1 (1995): 24–33.

Yoga, Evita Sholeha Pra. “Tindak Perlokusi Dalam Percakapan Antarsiswa Kelas VII SMP Muhammadiyah Ahmad Dahlan Metro Tahun Pelajaran 2016/2017.” Universitas Lampung, 2017.

DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v4i2.666