Implementasi Nilai Mubadalah dalam Pembelajaran Hadits: Studi di MAN 1 Kulon Progo
Abstract
Implementasi nilai Mubadalah dalam pembelajaran Hadits adalah menghadirkan kesalingan, keadilan, dan penghormatan gender dalam pemilihan materi, metode, dan interaksi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru menerapkan perspektif Mubadalah dalam pembelajaran Hadits di MAN 1 Kulon Progo, dengan fokus pada nilai kesalingan, keadilan, serta penghormatan antara laki-laki dan perempuan. Secara khusus, penelitian ini menganalisis implementasi nilai Mubadalah dalam perencanaan pembelajaran, strategi pengajaran, dan respons siswa serta lingkungan sekolah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam kepada Guru Hadits MAN 1 Kulon Progo. . Data dianalisis melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru berhasil menerapkan prinsip Mubadalah melalui pemilihan hadits yang relevan, penggunaan bahasa yang inklusif, serta penekanan pada penghormatan antar-gender dalam proses pembelajaran. Siswa merespons secara positif dengan menunjukkan peningkatan sikap saling menghargai, keterbukaan, dan pemahaman keagamaan yang lebih humanis. Lingkungan sekolah dan pihak madrasah juga memberikan dukungan melalui kebijakan yang mendorong moderasi beragama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan Mubadalah efektif dalam menciptakan suasana belajar yang inklusif dan kontekstual, serta berpotensi menjadi model bagi madrasah lain.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adib, M. Afiqul, Dan Natacia Mujahidah. “Konsep Mubadalah Faqihuddin Abdul Kodir Dan Formulasinya Dalam Pola Pengasuhan Anak.” FOKUS Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan 6, No. 2 (2021). Https://Doi.Org/10.29240/Jf.V6i2.3412.
Afriani, Andri, Dan Firad Wijaya. “Pendekatan Tekstual Dan Kontekstual Dalam Study Hadist.” JOURNAL OF ALIFBATA: Journal Of Basic Education (JBE) 1, No. 1 (2021). Https://Doi.Org/10.51700/Alifbata.V1i1.91.
Afrilia, Else, Dan Fadil Fauzan. Metode Mubadalah Dalam Tafsir Kontemporer: Analisis Pendekatan Kesetaraan Gender Faqihuddin Abdul Qodir. MAHABBAH: Jurnal Ilmu Ushuluddin Dan Pemikiran Islam 1, No. 2 (2025).
Angraini, Emilia, Dan Abd Kahar. Gender Verses And Women’s Resilience In Education And Socio-Culture: Mubadalah Faqihuddin Abdul Kodir’s Perspective. SYAIKHUNA: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam STAI Syichona Moh. Cholil Bangkalan 14, No. 2 (2024).
Ats-Tsauri, Fajrul Islam. “Kesetaraan Gender Dalam Islam: Reinterpretasi Kedudukan Perempuan.” Progresiva : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 9, No. 2 (2020). Https://Doi.Org/10.22219/Progresiva.V9i2.14874.
Azisi, Ali Mursyid, Muhammad Taqiyuddin Iqbal Faiz, Novia Maharani Permatasari, Abdullah Zidni, Dan Ittihaf Siddatul Muttaqin. “Resolution Of The Main Values Of Wasathiyah Islam As An Effort To Counter The Movement Of Religious Radicalism.” Indonesian Journal Of Interdisciplinary Islamic Studies, Advance Online Publication, 19 Februari 2024. Https://Doi.Org/10.20885/Ijiis.Vol6.Iss2.Art5.
Bahiyah, Umamatul. “Urgensi Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Agama Islam Di Era Society 5.0: Studi Pendekatan Filosofis.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 4, No. 6 (2022). Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i6.4179.
Darma Sari Lubis, Muhammad Syafiq, Rika Lestari Hasibuan, Dan Herlini Puspika Sari. “Peran Pendidikan Islam Dalam Mempromosikan Kesetaraan Gender: Perspektif Tradisional Dan Kontemporer.” Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora 3, No. 2 (2025). Https://Doi.Org/10.61104/Jq.V3i2.933.
Ilham, Dodi, Diah Asdiany, Andi Husni Zainuddin, Dkk. “Caring Values In Islamic Religious And Moral Education On Merdeka Belajar Curriculum: A Study Of Fifth-Grade Student And Teacher Books.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, No. 4 (2023). Https://Doi.Org/10.35445/Alishlah.V15i4.3763.
Islamiyyah, Novita Dyah, Nur Rahmadani Fitri, Dan Herlini Puspika Sari. Peran Pendidikan Islam Dalam Mewujudkan Kesetaraan Gender. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 3, no 2 (2025).
Juwita, Sri, Ikbal Muhammad Wildan, Dan Adang Hambali. Konsep Dan Pengarustamaan Gender Dalam Pendidikan Islam. JURNAL CENDEKIA : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam 15, No. 01 (2023).
Kartika, Nita. “Konsep Kesetaraan Gender Dalam Pendidikan Islam.” Tsamratul Fikri | Jurnal Studi Islam 14, No. 1 (2020). Https://Doi.Org/10.36667/Tf.V14i1.375.
Katsir, Iqro’, Romlah Abubakar Askar, Dan Abdul Ghofur. Mubadalah Dan Hadis Gender: Studi Pemikiran Faqihuddin Abdul Qadir. T.T.
Malik, Masriwaty, Zulfahmi Alwi, Abustani Ilyas, Dan Abd Bashir Fatmal. "A Hadith-Based Love Curriculum In Islamic Education: An Initiative By Indonesia’s Ministry Of Religious Affairseducation: An Initiative By Indonesia’s," Jurnal Ilmiah Al Mu'Ashirah: Media Kajian Al-Qur'an dan Al-Hadits Multi Perspektif 22, No. 2 (2025).
Moh. Iflahul Karim, Arina Sabila Yumna, Itsna Hani Niken Nabila, Dan M. Ag Dr. H. Nasirudin. Urgensi Kasih Sayang Untuk Guru Kepada Murid Dalam Konteks Pendidikan Agama Islam. Global Islamika: Jurnal Studi dan Pemikiran Islam, Vol. 2, No.1 (2023). Https://Doi.Org/10.5281/ZENODO.8111962.
Muhammad, Adamu Abubakar, Adam Muhammad Ardo, Dan Ibrahim Dahiru Idriss. “The Profound Bond As A Bedrock Of Quality Education: Exploring Al-Ghazali’s Perception Of Love Between Teachers And Students.” FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman 10, No. 2 (2024). Https://Doi.Org/10.24952/Fitrah.V10i2.10839.
Muthohar, Muhammad Amin, Mufidah Cholil, Dan Kamalia Fitri Rizki. "Qiraah Mubadalah: Solution To Domestic Violence," Istinbath: Jurnal Hukum dan Ekonomi Islam, Vol. 24, No. 1 (2025).
Ningtias, Azzura Arum, Muhammad Bukhari Tambunan, Umi Kalsum, Dan Herlini Puspika Sari. Peran Pendidikan Islam Dalam Membangun Kesetaraan Gender Di Lingkungan Sekolah. T.T.
Rahmayani, Della, Dan Rahma Nurwahyuningsih. Relasi Gender Dalam Hadis: Implikasinya Bagi Pencegahan Kekerasan Perempuan Dan Anak. Jurnal An Nisa', Vol. 18, No. 1 (2025).
Rohman, Baeti, Dan Arwani Amin. The Epistemological Framework Of Indonesian Feminist Thought: An Analytical Study Of Faqihuddin Abdul Kodir’s Qira’ah Mubadalah Method In Qur’anic Interpretation. QOF: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Tafsir, Vol. 9, No.1 (2025).
Saerozi, Ahmad, Muhamad Nurudin, Dan Abdullah Hanapi. “Implementation Of Qira’ah Mubadalah On Verses And Hadiths On Family Issues And Its Contribution In Determining Public Policy.” Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi) 11, No. 1 (2025). Https://Doi.Org/10.18784/Smart.V11i1.2918.
Sholihati, Laily Ummi. “Kesetaraan Peran Pasangan Pekerja Perspektif Qira’ah Mubadalah (Studi Di Desa Beberan Kec. Kanigaran Kota Probolinggo).” Sakina: Journal Of Family Studies 7, No. 3 (2023). Https://Doi.Org/10.18860/Jfs.V7i3.3662.
Wiarsih, Nur, Dan I Gede Astawan. “Pendidikan Responsif Gender Dan Kesehatan Reproduksi Dalam Proses Pembelajaran.” Mimbar Ilmu 26, No. 2 (2021). Https://Doi.Org/10.23887/Mi.V26i2.38505.
Yaqin, Nurul, Dan Zakiatul Fakhirah. Konsep Dan Implementasi Kesetaraan Gender Dalam Pendidikan Islam (Studi Kasus Di Mtsn 2 Kota Bima). Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Vol. 21, No.2 (2023).
Zaid, Muhammad, Safdhinar Muhammad An Noor, Defanti Putri, Dan Yoki Bisry Mustofa. Muba Dalah In Practice: Exploring The Dual Role Of Generation Z Students As Couples. Al- Hukama': The Indonesia Journal of Islamic Family Law, Vol. 14, No. 2 (2024).
Zakiyah, Ulfah, Dan Muhammad Ghifari. Analysis of The Application of Qira’ah Mubadalahas A Method of Interpretation of Gender Hadith (Study of the Thoughts of Faqihuddin Abdul Kodir)" Islamic Studies Jurnal, Vol. 3, No.2 (2023).
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/am.v5i2.5918
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Ridwan Faqih Sihono, Marhumah, Adam Hadi
Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur'an dan Hadits
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: redaksialmuhith@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.