Management of PKL Supervisor Teachers in Fostering Work Discipline of Students at SMKN 2 Bone
Abstract
Internships (PKL) often face the problem of low work discipline among students due to a lack of understanding of the rules, minimal supervision, and differences in work culture between schools and industry. This study analyzes the management of supervising teachers in fostering work discipline among students during PKL at SMKN 2 Bone. The study was conducted from January 14 to February 14, 2025, using qualitative descriptive methods through observation, interviews, and documentation. Discipline development begins with planning, such as selecting the PKL location, providing supplies, and establishing rules between the school and industry. During implementation, supervisors provide direction and motivation before and during the PKL, as well as imposing sanctions so that students understand the importance of work discipline. Supervision is carried out directly by the supervising teachers and industry, and indirectly through periodic student reports. This study recommends improving work discipline development through intensive communication, school-industry coordination, systematic evaluation, and parental supervision. With good management and the involvement of all parties, student work discipline during PKL can be improved to prepare them for the world of work.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmad, Rudi, And, and Aditya Pratama. “Faktor Manajemen Profesional: Perencanaan, Pengorganisasian, Dan Pengendalian (Suatu Kajian Studi Literatur Manajemen Sumberdaya Manusia).” Jurnal Ilmu Manajemen Terapan 2, no. 5 (2021): 699–709.
Albab, and Ulil. “Perencanaan Pendidikan Dalam Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan Islam.” Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar) 5, no. 1 (2021): 119–26.
Anwar, Miftahul, And, and Nasrudin Harahap. “Manajemen Pendidikan Islam dalam Peningkatan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin, Jati Agung, Lampung Selatan.” JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Keislaman 8, no. 2 (2022).
Artawati, Agus Zainal Fela Jasdi, And, and Ilham Abdullah. “Perencanaan Program Keterampilan Membatik Untuk Peserta Paket C Di Pkbm Az-Zahra Kabupaten Kepahiang.” Journal Of Lifelong Learning 4, no. 1 (2021): 68–78.
Basri. “Pengelolaan Kelas Dalam Membina Kedisiplinan Siswa (Studi Kasus Di SMA Negeri 1 Pamekasan).” Magister Tesis, (Pamekasan: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, 2023, 95.
Catio, Mukhlis, And, and Denok Sunarsi. “Analisa Pengaruh Kompetensi, Disiplin Kerja Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Pada SMK Sasmita Jaya 1 Pamulang Kota Tangerang Selatan.” Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi 17, no. 02 (2020): 16–26.
Desril, and Afriza. “Peran Wali Kelas dalam Membina Kedisiplinan Peserta Didik di MI Masyariqul Anwar 7 Labuhan Ratu, Bandar Lampung.” Diss. UIN RADEN INTAN LAMPUNG, 2024.
Dessi, Dessi. “Manajemen Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Salafiyah Wustha (PPS) An-Ni'mah, Kecamatan Sagulung, Kelurahan Sungai Pelungut, Batam, Kepri.” UNISAN JURNAL 3, no. 3 (2024): 854–58.
Dhuka, and Moh Nur. “Perencanaan Strategis Mutu Pendidikan Agama Islam.” Journal of Industrial Engineering & Management Research 3, no. 4 (2022): 287–98.
Dina, Lestari. “Kebijakan Kepala Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di SMK Muhammadiyah 1 Kota Tegal.” Diss. UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri, 2022.
Hidayat, and Wahyu. “Peran Pengelolaan Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Di Smpn 2 Parepare.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam 19, no. 2 (2021): 143–56.
Isnaini, and Muhammad Miftahur Rahmat. “Pengawasan Perspektif Al-Qur’an.” Humantech: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia 2, no. 12 (2023): 2577–87.
Kartika, Ika, And, and Saepudin Saepudin. “Strategi Pengawas Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar.” Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan 5, no. 1 (2024): 88–103.
Kholis, Nur, And, and Atik Rusdiani. “Manajemen Pendidikan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri di Madrasah Diniyah Taqwa, Kelurahan Gunung Sari, Kecamatan Enggal, Kota Bandar Lampung.” UNISAN JURNAL 1, no. 1 (2022): 662–69.
Laila, and et al Hadaya Rahma. “Analisis Pengaruh Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan Industri Terhadap Peningkatan Keterampilan Praktis Siswa Jurusan Teknik Elektro.” Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial 1, no. 10 (2024): 238–44.
Maujud, and Fathul. “Implementasi Fungsi-Fungsi Manajemen Dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan).” Jurnal Penelitian Keislaman 14, no. 1 (2018): 31–51.
Mery, Mery, and Et Al. “Sinergi Peserta Didik Dalam Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Basicedu 6, no. 5 (2022): 7840–49.
Musdalipa. “Manajemen Pembimbing Praktek Kerja Lapangan (Pkl) Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Siswa Smk Negeri 2 Luwu Utara.” Diss. Institut Agama Islam Negeri (IAIAN Palopo), 2020.
Nasution, S. Pengembangan Kurikulum. In Kurikulum Hakikat, Fondasi, Desain Dan Pengembangan. Bandung: PT Citra Aditya Bakti Ansyar, 2023.
Potutu, Yulistiana, Siti Nuraini Kadi Akili, And, and Sri Mei Yulanda Assagaf. “Implementasi Praktik Kerja Lapangan Sebagai Mata Pelajaran Dalam Kurikulum Merdeka.” Normalita (Jurnal Pendidikan) 11, no. 2 (2023).
Primayana, and Kadek Hengki. “Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Menghadapi Tantangan Revolusi Industri 4.0.” Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya 1, no. 3 (2020).
Rahayu, Murtanti Jani, Rr Ratri Werdiningtyas, And, and Musyawaroh Musyawaroh. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keberhasilan Penataan PKL Sebagai Strategi Penataan Ruang Kota Surakarta.” Region: Jurnal Pembangunan Wilayah Dan Perencanaan Partisipatif 7, no. 2 (2017): 109–22.
Retnaningsih, Lina Eka, And, and Ummu Khairiyah. “Kurikulum Merdeka Pada Pendidikan Anak Usia Dini.” SELING: Jurnal Program Studi PGRA 8, no. 2 (2022): 143–58.
Ruslan. Peran Wali Kelas Dalam Membina Kedisiplinan Siswa MA Al-Islamiyah Puji Jakarta, Magister Tesis. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 2016.
Salmon, Kivry E, and Juliana R, and Mandei. “Penerapan Fungsi Manajemen Pada Kelompok Tani Asi Endo Di Desa Tewasen Kecamatan Amurang Barat Kabupaten Minahasa Selatan.” AGRI-SOSIOEKONOMI 13, no. 3A (2017): 259–70.
Supra Yogi. Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Penerapan Tata Tertib Sekolah Dn Pembelajaran PPKN Di SMAN 1 Teladan Yogyakarta. Magister Tesis, Universitas Yogyakarta, 2019.
Susanto, Nugroho, And, and Lismadiana Lismadiana. “Manajemen Program Latihan Sekolah Sepakbola (SSB) GAMA Yogyakarta.” Jurnal Keolahragaan 4, no. 1 (2016): 98–110.
Ubaidillah, Muhammad, And, and M. Ulyan. “Manajemen Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri:(Multikasus Di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah Bangil Kabupaten Pasuruan & Pondok Pesantren Darussalam Takhassus Martapura Kabupaten Banjar).” Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4, no. 1 (2023): 24–38.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/aq.v19i5.4937
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Sri Luktafiani, Baharuddin Baharuddin, Muh. Qaddafy, Andi Halimah, Sitti Aisyah Chalik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: hafizhihusinsungkar@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License