The Impact of Zoning on Educational Equity in the New Student Admission System
Abstract
The zoning policy in the New Student Admission System is one of the government's strategic steps in creating equal access to and quality of education in Indonesia. This study aims to analyze teachers' perceptions and experiences regarding the implementation of the zoning policy, as well as to evaluate the extent to which the policy has impacted educational equity. The study employs a descriptive qualitative approach, with the subjects being public elementary and secondary school teachers selected through purposive sampling. The research instrument consists of a closed-ended questionnaire using a five-point Likert scale, distributed online via Google Forms. Data were analyzed using Miles and Huberman's interactive analysis technique, which includes data reduction, data presentation, and verification. The results show that teachers understand the objectives of the zoning policy well and support the principle of equitable education. However, its implementation in the field still faces challenges such as infrastructure limitations, uneven teacher distribution, and public perceptions of school quality. Zoning is seen as capable of encouraging schools to improve, but it needs to be supported by more comprehensive and responsive policies tailored to the conditions of each region.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adisti, Nadia Tika, Jamhur Poti, and Firman. “Evaluasi Pelaksanaan Sistem Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru Provinsi Kepulauan Riau Tahun 2023: Studi Kasus SMA Negeri 3 Tanjungpinang.” Mutiara : Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah 2, no. 4 (2024). https://doi.org/10.59059/mutiara.v2i4.1571.
Akhyar, Yundri. “Implementasi Sistem Zonasi Pada Program Penerimaan Peserta Dididik Baru (PPDB): Studi Kasus SMAN 2 Pekanbaru.” Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2024): 105–18. https://doi.org/10.70437/edusiana.v2i1.526.
Apriyanti, Lili, and Syunu Trihantoyo. “Persepsi Masyarakat Tentang Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru.” Inspirasi Manajemen Pendidikan 10, no. 2 (2022): 369–82.
Ardianti, Vika, and Achmad Supriyanto. “Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru Jenjang Pendidikan Dasar/SMP.” Jurnal Administrasi Pendidikan 18, no. 2 (2021): 191–98. https://doi.org/10.17509/jap.v28i2.34244.
Asananjaya, Muhammad Hardifan, Rizon Pamardhi-Utomo, and Nur Miladan. “Pendekatan Keruangan Tingkat Pemerataan Sekolah Menengah Atas Negeri Terhadap Implementasi Kebijakan Zonasi Pendidikan Di Kabupaten Temanggung.” Region : Jurnal Pembangunan Wilayah Dan Perencanaan Partisipatif 17, no. 2 (2022): 482. https://doi.org/10.20961/region.v17i2.47331.
Bahri, Aliem, Muhammad Nawir, Abdan Syakur, and Junaidi. “Persepsi Guru Terhadap Implementasi Kebijakan Zonasi Sekolah Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (Ppdb) Di Kec. Rappocini Makasar.” Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 16, no. 29 (2020): 1–8. https://doi.org/10.36456/bp.vol16.no29.a2264.
Fauziah, Afuza, Nisa Fariha Amalia Putri, and Siti Uluwiyah. “Implementasi Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru.” Karimah Tauhid 3, no. 8 (2019): 9318–26. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i8.14543.
Haryanti, Amelia. “Implementasi Kebijakan Permendikbud No. 20 Tahun 2019 Berdasarkan Sistem Zonasi Untuk Meningkatkan Pemerataan Dan Mutu Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 7, no. 2 (2020): 97–106. https://doi.org/10.32493/jpkn.v7i2.y2020.p97-106.
Iriany, Ieke Sartika, Iis Zilfah Adnan, and Yowan Rachmawati. “Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru Di Kabupaten Garut.” Pembangunan Dan Kebijakn Publik 11, no. 2 (2020): 15–20. https://doi.org/10.36624/jpkp.v11i2.75.
Izet, Aliya, Begovic Yahya, Usep Kasman, Endang Retnaningsih, and Supardi Uki. “Kebijakan Zonasi Dan Implikasinya Terhadap Kualitas Pendidikan Pada Sekolah Menengah Atas Di Kota Bekasi.” Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial (JMPIS) 6, no. 2 (2025): 871–80. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i1.
Junaedy, I. Kadek Dede. “Efektivitas Pelaksanaan Kebijakan Sistem Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru Tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri Di Kota Denpasar.” Public Inspiration: Jurnal Administrasi Publik 7, no. 2 (2022): 114–18. https://doi.org/10.22225/pi.7.2.2022.114-118.
Kasiati, Hery Muljono, and Erna Kusumawati. “Evaluasi Implementasi PPDB Zonasi Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di SMPN 107 Jakarta.” Jurnal Administrasi Pendidikan 18, no. 1 (2021): 17–30. https://doi.org/10.17509/jap.v28i1.32095.
Khalifah, Hamidatul, Nurhattati, and Kamaludin. “Persepsi Guru Terhadap Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru.” Journal on Education 07, no. 02 (2025): 8929–38.
Kurniawan, Arsyah Fernanda, Eko Budi Sulistio Karmilasari, and Vina Karmilasari. “Evaluasi Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Optimalisasi Aksesibilitas Pendidikan Pada Jenjang Sekolah Menengah Pertama Di Kota Bandar Lampung.” Wacana Publik 18, no. 01 (2024): 43–52. https://doi.org/10.37295/wp.v18i1.65.
Laily, Wening Nurul, Desy Safitri, and Sujarwo. “Persepsi Orang Tua Pada Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru (Studi Deskriptif Di SMP Negeri 7 Jakarta).” Soshumdik 3, no. 2 (2024): 59–69. https://doi.org/10.56444/soshumdik.v3i2.1637.
Lestari, Novi Sri, Imam Hanafi, and Mardiyono. “Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Pada Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sebagai Upaya Pemerataan Pendidikan diSMA Negeri Kabupaten Gresik.” Jurnal Ilmiah Administrasi Publik (JIAP) 10, no. 2 (2024): 219–27. https://doi.org/10.21776/ub.jiap.2024.010.02.10.
Mahmud, Fadlillah, Tuti Indriyani, Fransisko Chaniago, M. Fadly Habibi, and Des Winanda Rosalina. “Kebijakan Sistem Zonasi: Implementasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru Di Sekolah Menengah Atas.” JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan 7, no. 1 (2024): 149–61. https://doi.org/10.17977/um027v7i12024p139.
Maruapey, Muhamad Husein, Saprudin, M. Rifa’i Eka Pratama, et al. “Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru Tingkat SMP Di Kabupaten Bogor.” Sawala: Jurnal Administrasi Negara 12, no. 2 (2024): 341–52. https://doi.org/10.30656/sawala.v12i2.r5819s65.
Meritasari, Dini Putri Ratna, Firdausi Dhulhijjahyani, Abdul Rahman, and Sri Untari. “Analisis Implementasi Dan Kualitas Pendidikan Pada Kebijakan Zonasi Di Kota Blitar.” Journal of Education Research 5, no. 2 (2024): 2129–37. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1094.
Oktaviani, Via, Azhar Hayatunnisa, Linda Aulia, and Tasya Adela Talitha. “Evaluasi Dampak Kebijakan Sistem Zonasi Terhadap Pemerataan Akses Pendidikan Di Tingkat Sekolah Dasar Dan Menengah.” Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi 1, no. 2 (2025): 71–77. https://doi.org/10.63822/6w0yna96.
Purwati, Nikita Putri, Nur Holiso, Nu’rani Indah Sukmah, Syunu Trihantoyo, and Nubhanudin Nubhanudin. “Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi PPDB Di SMPN 59 Surabaya.” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 3, no. 1 (2024): 162–68. https://doi.org/10.31004/jpion.v3i1.247.
Qomaruddin, and Halimah Sa’diyah. “Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman.” Journal of Management, Accounting and Administration 1, no. 2 (2024): 77–84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93.
Riyatno, Yuli, and Titik Haryati. “Pemerataan Mutu Pendidikan Melalui Grand Desain Sistem Zonasi Pada Penerimaan Siswa Baru.” Jurnal Pendidikan Terintegrasi 4, no. 1 (2023): 120–28.
Safarah, Azizah Arifinna, and Udik Budi Wibowo. “Program Zonasi Di Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pemerataan Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 21, no. 2 (2018): 206. https://doi.org/10.24252/lp.2018v21n2i6.
Sagala, Geby Theresia Br, and Muhammad Arifin Nasution. “Kinerja Dinas Pendidikan Kota Medan Atas Penerapan Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Upaya Pemerataan Pendidikan Di Kecamatan Medan Baru.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 1 (2024): 10508–29.
Setiawan, Hiskia Renaldi, and Tjitjik Rahaju. “Evaluasi Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru (Ppdb) Tingkat Smp Di Kota Surabaya.” Publika 9, no. 4 (2021): 491–502. https://doi.org/10.26740/publika.v9n4.p491-502.
Syafitri, Eni, and Agus Mahfud Fauzi. “Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Pemerataan Pendidikan Di SMAN 1 Kamal.” Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi 18, no. 1 (2021): 33–40. https://doi.org/10.25134/equi.v18i01.
Widyaningtyasa, Almira, Nurhadji Nugraha, and Siska Diana Sari. “Persepsi Masyarakat Terhadap Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru Zonasi.” Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora 1, no. 1 (2021): 29–37. https://doi.org/10.56393/antropocene.v1i1.20.
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/aq.v20i2.5420
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Ika Subandi, Diana Sarah, Evi Wasitoh, Eny Tantia Finorita, Yogi Iskandar, Maman Suryaman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: hafizhihusinsungkar@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License