The Influence of Principal Competency on Work Motivation and Its Impact on School Climate in Junior High Schools in Cawas District, Klaten Regency
Abstract
This study aims to analyze the influence of principal competencies which include decision-making, communication, and the ability to motivate teachers' work motivation and its impact on the school climate. A quantitative approach was used with a path analysis design. The population consisted of public and private junior high school teachers in Cawas District, Klaten Regency. A total of 125 teachers were selected using proportional random sampling. The instrument was developed using a Likert scale and tested for validity and reliability through Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Construct Reliability (CR). The results show that decision-making and the ability to motivate have a significant positive effect on work motivation, whereas communication does not. Work motivation was found to significantly influence school climate and mediate the effects of decision-making and motivational ability on the school climate.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abduh, S., & Resmawan. (2019). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Guru Mengajar di SDN 025 Tanah Grogot Kabupaten Paser. Jurnal Ilmu Pemerintahan, 7(1), 1-12.
Agustin. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Organisasi, dan Profesionalisme Guru terhadap Efektivitas Sekolah di MAN se-Kabupaten Klaten DIY. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Ameliany, N. (2019). Pengaruh motivasi dan pengembangan karir terhadap kinerja pegawai dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening pada pegawai perguruan Panca Budi Medan [Tesis, Universitas Sumatera Utara]. Universitas Sumatera Utara. Unimal Press. ISBN 978-602-464-080-4
Aminah & Guswita. (2024). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Sumber Daya Pendidikan di SD Negeri 35/VI Seling Kecamatan Tabir Kabupaten Merangin. Jurnal Muara Olahraga, 6(2), 48-58.
Andika, A. W., Landra, N., & Putriyani, N. L. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja dan Iklim Organisasi Terhadap Semangat Kerja Karyawan pada KSU. Santha Yana Pasek Denpasar. Jurnal Ekonomi Efektif, 4(4), 620–628
Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of The Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7), 19-29. 112
Ariyanti, I., Miyono, N., & Retnaningdyastuti, R. (2020). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Iklim Organisasi terhadap Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Negeri se Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 1–10
Daryanto. T. (2015). Pengelolaan Budaya Dan Iklim Sekolah. Yogyakarta: Gava Media
DeMatthews, D., Billingsley, B., McLeskey, J., & Sharma, U. (2020). Principal Leadership for Students with Disabilities in Effective Inclusive Schools. Journal of Educational Administration, 58(5), 539-554.
Dye, C., & Garman, A. (2024). Exceptional Leadership: 16 Critical Competencies for Healthcare Executives (updated ed.). Exceptional Leadership, LLC.
Esisuarni, Alqadri, & Nellitawati. (2024). Pentingnya Motivasi Kerja dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan. Jurnal Niara, 17(2), 478-488
García-Carrión R, López de Aguileta G, Padrós M and Ramis-Salas M (2020) Implications for Social Impact of Dialogic Teaching and Learning. Front. Psychol. 11:140. doi: 10.3389/fpsyg.2020.00140
Ghozali, Imam, 2014, “Konsep dan Aplikasi Dengan Program AMOS 22”. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang. Hal: 223, 233, 71, 227, 313, 230.
Herzberg, F., Mausner, B., & Snyderman, B. B. (1959). The motivation to work (2nd ed.). New York: John Wiley & Sons
Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2013). Educational Administration: Theory, Research, and Practice (9th ed.). New York: McGraw-Hill
Khasanah, N. K. (2023). Analisis perancangan perangkat pembelajaran pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar (Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Jambi). Universitas Jambi. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/48182
Khaziah & Fauzi. (2016). Pengaruh Iklim Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Guru di Sekolah Menengah dalam Daerah Kuala Terengganu. International Seminar on Generating Knowledge Through Research, 1, 49-58
Langi, Dotulong, & Lumantow. (2023). Pengaruh Iklim Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Kawangkoan Barat. Jurnal EMBA, 11(3), 1439-1450.
Machwati, A., & Wibowo, U. B. (2015). Pengaruh Budaya Kerja, Komitmen, Motivasi Kerja Guru terhadap Iklim Organisasi SD. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(2), 149–158.
Masitha, M., Suriansyah, A., & Novitawati, N. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Organisasi, dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kabupaten Tanah Laut. Journal of Education Research, 5(4), 6012–6022. 114
Masnawati, Darmawan, & Masfufah. (2023). Peran Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Ilmu Manajemen, 1(4), 305-318
Muharram, Purnamawati, Djawad, Darmawang, & Arfandi. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Palopo. Jurnal Kependidikan, 13(2), 1541-1550
Muljono & Sa’ud. (2015). Studi Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 22(2), 154-179.
Mulyasa, E. (2015). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Nurhafifah. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Sekolah, dan Kinerja Guru terhadap Efektivitas Sekolah. Lampung: Universitas Negeri Lampung
Ratmini, Natajaya, & Sunu. (2019). Kontribusi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komitmen Organisasi, Iklim Kerja, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 2 Singaraja. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 91-100. 115
Ratmini, Natajaya, & Sunu. (2019). Kontribusi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Komitmen Organisasi, Iklim Kerja, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 2 Singaraja. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 10(2), 91-100. 115
Renata, R., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of Headmaster’s Supervision and Achievement Motivation on Effective Teachers. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4), 44-49.
Rigby, C. S., & Ryan, R. M. (2018). Self-determination Theory in Human Resource Development: New directions and practical considerations. Advances in Developing Human Resources, 20(2), 133-147.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational behavior (17th ed.). Pearson Education
Rohman. (2019). Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama (SMP) (Teori, Metodologi dan Implementasi). Jurnal Qalamuna, 11(2), 125-146.
Sabila, Hartini, Rani, Zainiyah, & Mu’alimin. (2024). Strategi Kepala Sekolah dalam Mengelola Konflik Internal untuk Mencapai Kinerja Sekolah yang Optimal. Jurnal Riset Manajemen, 2(4), 398-412
Shofwani, S. A., Sundari, P., Sarbullah, Hartarini, Y. M., & Hariyadi, A. (2024). Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di era Revolusi Industri 4.0. Equity In Education Journal, 6(1), 31–36. https://doi.org/10.37304/eej.v6i1.12789
Siahaan, A., Rafida, T., & Batubara, K. (2020). Influence of Madrasah Head Leadership, Motivation and Madrasah Culture on Teacher Performance in Madrasah Aliyah Model 2 Medan. Budapest International Research and 116
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suryono, S. (2016). Pengaruh metode latihan dan persepsi kinestetik terhadap keterampilan groundstrokes tenis lapangan pada siswa SD [Instrumen: horizontal linear space test dan memantul bola ke dinding]. Jurnal Keolahragaan, 4(2), 220–231. https://doi.org/10.21831/jk.v4i2.10901
Tarjudin, Elfrianto, & Dongoran. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, Dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Gunung Meriah Aceh Singkil. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 96-112
Thamrin, M., Retnoning Ayu, C., Rusgianto, & Hanafi. (2024). Pengaruh Iklim Organisasi dan Kepemimpinan terhadap Kinerja Pegawai dengan Motivasi sebagai Variabel Intervening di Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Jember. Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia, 10(1).
Triatna, C. (2015). Perilaku Organisasi dalam Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Uno, H. B. (2017). Teori Motivasi dan Pengukurannya (Analisis di Bidang Pendidikan). Jakarta: Bumi Aksara
Wulandari, V., Hertati, L., Antasari, R., & Nazarudin, N. (2021). The Influence of the Covid-19 Crisis Transformative Leadership Style on Job Satisfaction Implications on Company Performance. Ilomata International Journal of Tax and Accounting, 2(1), 17-36. 117
DOI: http://dx.doi.org/10.35931/aq.v20i2.5562
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Annisa Dewi Permatasari, Cepi Safruddin Abdul Jabar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan
index by:
Publish by:
Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Amuntai
Contact us:
Address: Jl. Rakha Pakapuran, Amuntai Utara
Kabupaten : Hulu Sungai Utara
Kode Pos : 71471
Provinsi : Kalimantan Selatan
Telephone : 085251613000
Email: hafizhihusinsungkar@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License